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圖書詳情

我上學了—可能會遇到這些事 學社交、融入社會(注音)
ISBN:
作者:木頭人兒童創想中心
出版社:煤炭工業出版社
出版日期:2016年5月
年齡/主題/大獎/大師: 5-6(大班)、6-8(1-2年級)、品格養成、親情、分享、拼音、
內容簡介

我上學了——可能會遇到這些事》一共6冊,涵蓋了學齡兒童可能遇到的各種生活、學習問題,包括注意交通安全、緊急外傷如何處理、走丟了怎么辦、學習遇到困難怎么辦、感到害怕時怎么辦、學會尊重他人、學會堅強等。
書中真實而貼近生活的小故事能幫助孩子解決上小學后遇到的重重困惑,讓孩子主動做事、學會管理自己,養成愛學習、愛生活的良好心態。

1、 安全與自救
如何注意交通安全?
不小心被燙傷、割傷,該如何處理緊急外傷?
生活中有那些潛在的危險?
……
一本書讓孩子了解安全常識、玩轉自救法則!

寫給爸爸媽媽的話:
上學了,孩子的安全意識要比幼兒時期有很大的提升。通過閱讀本書,孩子不僅能記住更多的安全常識,還能了解安全隱患背后的科學道理,讓孩子記憶深刻,更能靈活運用。

2、 學會保護自己
在學校被“校霸”欺負了怎么辦?
集體外出走丟了怎么辦?
獨自在家應該怎樣注意安全?
在外遇到壞人應該如何逃脫?
……
學會保護自己,不讓爸媽擔心!

寫給爸爸媽媽的話:
上學了,孩子獨立處理事情的機會越來越多,需要特別重視人身安全。通過閱讀本書,孩子可以學會如何規避“人為危險”,掌握遭遇危機時的應對辦法,避免遭受居心叵測者的故意傷害。

3、 學會管理自己
學習遇到困難,孩子該如何解決?
上課注意力難以集中,總被老師批評怎么辦?
馬虎大意危害大,如何改掉壞習慣?
如何讓做事拖拉的孩子變勤快?
……
小毛病也能造成大影響,改掉壞習慣,學會管理自己!

寫給爸爸媽媽的話:
上學了,家長不能再事事包辦,要給孩子充足的空間發展自理能力。孩子注意力不集中、做事拖拉,都是缺少生活歷練的表現。讓“自己的事情自己做”不再只是口號,幫孩子成長的關鍵在于家長要舍得放手!

4、 學會控制情緒
為什么孩子性格那么叛逆,一句話也聽不進去?
為什么孩子容易感到害怕,如何安撫負面情緒?
怎樣讓容易緊張的孩子變得淡定、大方?
發脾氣時,孩子該如何平復憤怒的情緒?
孩子有嫉妒、攀比心怎么辦?
如何讓孤單的孩子走出自閉的陰影?
……
壞情緒是成長的絆腳石,學會控制情緒,提高抗壓能力!

寫給爸爸媽媽的話:
上學了,隨著年齡的增長,孩子的心理活動會變得越來越復雜、對各種情緒的感受會變得更敏感。此時正是對孩子進行情緒疏導和自控力訓練的絕佳時期。只有增強控制情緒的能力,孩子才能更積極健康地成長。

5、 學社交、融入社會
孩子太霸道、不愛分享、不懂尊重別人怎么辦?
如何讓心眼小的孩子學會寬容待人?
孩子孤僻不合群、不會溝通合作怎么辦?
怎樣才能讓孩子學會主動關心幫助別人、成為受歡迎的人?
……
關注“情商力”,培養孩子成為社交“小能手”!

寫給爸爸媽媽的話:
上學了,小學低年級正是提高孩子情商的關鍵時期,家長一定要抓住時機,將看書、讀故事與生活實踐相結合,把孩子培養成為受歡迎的人,不要讓孩子被貼上霸道、小氣、冷漠、不合群的標簽!

6、 做更好的自己
孩子有自卑傾向,總覺得自己什么都做不好怎么辦?
孩子膽小懦弱,什么都不敢嘗試怎么辦?
孩子不誠實、愛說謊怎么辦?
遭遇挫折就退縮,如何讓脆弱的小苗變堅強?
如何培養孩子做個有擔當的人?
……
性格決定命運,培養好性格,塑造完美人生!

寫給爸爸媽媽的話:
上學了,孩子的性格缺陷逐漸變得明顯。當孩子出現自卑、膽小怕事、容易退縮等表現時,家長不必過度擔憂,試著多跟孩子談心,多陪孩子讀書,在生活實踐中多鼓勵孩子遇事親力親為,羅馬不是一天建成的,重要的是相信孩子的能力和潛力!

編輯推薦

★豐富的主題,涵蓋小學一二年級孩子生活與學習的方方面面!
★每個故事都是孩子現實生活的剪影,走進孩子內心,為孩子答疑解惑!
★生動活潑的插畫,增加孩子閱讀興趣!

孩子上學了,在校安全如何保障?被人欺負怎么辦?
上學路上如何保證交通安全?
注意力差又馬虎大意,學習遇到困難怎么辦?
自理能力差,做事拖延又丟三落四,如何才能讓孩子“長點心”?
脾氣大、敏感、玻璃心……孩子該如何排解不良情緒?
遇到挫折就氣餒,如何改變孩子自卑、膽小、懦弱的性格?
社交情商低、不會交朋友,如何讓孩子融入集體?

上學了,涉世未深、無憂無慮的孩子們開始感受到來自生活和學習的各種壓力,細心的家長很容易就能發現孩子各種不對頭的表現:不愿主動完成老師交代的任務,總想把事情一拖再拖;自控能力差,生活懶散,父母感到很累;跟同學相處不融洽,無法融入集體;安全意識薄弱,總讓家長提心吊膽……其實,當孩子出現這些問題時,就是在向家長發出“求救信號”——需要家長及時對孩子的行為和心理進行干預,幫助孩子解決內心的困惑。

書摘與插圖