【燕湖館】我們?cè)谝黄?可以做很多事
ISBN：
作者：【德】弗里德里希卡爾維希特
出版社：二十一世紀(jì)出版社
出版日期：2016年05月
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師：
3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、親情、朋友、想象力、
內(nèi)容簡(jiǎn)介
湖泊里有條小魚(yú)，這一天，他問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@湖里只有我一個(gè)魚(yú)寶寶嗎？爸爸媽媽說(shuō)，是的，不過(guò)我們會(huì)一直陪著你。“可是，如果能有其他小朋友和我一起玩，會(huì)更有意思。”小魚(yú)這樣渴望著。同樣的，無(wú)論是農(nóng)場(chǎng)的小豬寶寶，還是天空的小鳥(niǎo)寶寶，也都在這樣渴望著。終于有一天，三個(gè)孤獨(dú)的靈魂碰到了一起，在互助與游戲的過(guò)程中，它們做到了許多不可能做到的事情，也找到了心里最渴望的陪伴和快樂(lè)。
編輯推薦
1975德國(guó)青少年圖書(shū)獎(jiǎng) 大獎(jiǎng)作品
在孩子的成長(zhǎng)中，什么樣的感情*重要？親情？友情？我覺(jué)得能同時(shí)擁有二者的孩子才是世上*幸福的孩子。因?yàn)椋瑹o(wú)論怎樣親密的家人關(guān)系中，孩子總有只愿意對(duì)朋友訴說(shuō)的小秘密，無(wú)論多么年輕而時(shí)尚的父母?jìng)儯鎸?duì)童稚的想法，也會(huì)有不能共鳴的代溝；而同樣的，無(wú)論擁有怎樣友好濃烈的朋友之誼，孩子也總是深深依戀著他們的父母親情。
早在多年前，人們就開(kāi)始意識(shí)到了獨(dú)生子女在成長(zhǎng)教育中的一些令人擔(dān)憂(yōu)的地方，而早在1975年，作者就對(duì)全天下的父母提出了警示，對(duì)全天下的孩子做了心靈的代言：給孩子親情，也給孩子友情。所以，這本書(shū)，不僅是用來(lái)欣賞圖畫(huà)的，更是讓孩子能共鳴，讓我們?nèi)ニ妓鞯囊槐緯?shū)。
書(shū)摘與插圖
