本系列圖書以平平（剛上小學(xué)的姐姐）和安安（正在讀幼兒園的弟弟）為主人公，從孩子的視角出發(fā)，通過幽默可愛的圖畫、情景展現(xiàn)的方式，提出日常生活以及人際交往中的各種安全隱患，給出正確的安全提示和應(yīng)對辦法，讓小讀者在“與主人公輕松交流”的過程中學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)小讀者的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離危險、健康成長。
適讀人群 ：3-6歲
適讀人群 ：3-12歲
☆居家生活安全、外出活動安全、校園生活安全、人際交往安全，“3+1”精細(xì)主題劃分，捋順?biāo)悸罚瑤椭∽x者理解、記憶。
☆“3+1”主題中的“3”，將兒童生活精細(xì)拆分，安全知識點(diǎn)落實(shí)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、玩耍等各個方面。
☆“3+1”主題中的“1”為人際交往安全，幫小讀者建立正確人際交往觀念，遠(yuǎn)離誘拐、性侵、自卑等交往不當(dāng)帶來的安全問題。
☆海量數(shù)據(jù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)提出近千個安全知識點(diǎn)，讓小讀者的生活再無安全死角。
☆給出應(yīng)急辦法，提出安全經(jīng)驗，旨在幫小讀者養(yǎng)成安全健康的生活習(xí)慣，從根本上遠(yuǎn)離各種危險源。
☆精美插圖、可愛語言，符合兒童審美和閱讀喜好，引發(fā)小讀者閱讀興趣。
☆同齡人主角，從孩子角度看問題、講觀點(diǎn)，交互式閱讀體驗，讓安全知識變成孩子們的聊天話題，提高小讀者對內(nèi)容的接受度。
☆文字內(nèi)容順向思維編寫，“我可以”代替“不可以”，避免引起逆反情緒，讓小讀者吸取更多間接經(jīng)驗。
☆適合兒童閱讀的大開本，讓小讀者們在增長知識的同時擁有舒適、健康的閱讀體驗。
☆封面四色覆膜印刷，內(nèi)文紙張厚實(shí)，耐翻閱，不易損壞。
☆綠色環(huán)保印刷產(chǎn)品，寓教于樂的同時更呵護(hù)孩子身體健康。
1、“3+1”精細(xì)主題劃分，捋順?biāo)悸罚瑤椭∽x者理解、記憶。
☆“3+1”主題中的“3”，將兒童生活精細(xì)拆分，安全知識點(diǎn)落實(shí)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、玩耍等各個方面。（這部分用文字和內(nèi)文小圖結(jié)合的方式表達(dá)出來，文字可適當(dāng)刪減或者配合圖裁用）
☆“3+1”主題中的“1”為人際交往安全，幫小讀者建立正確人際交往觀念，遠(yuǎn)離誘拐、性侵、自卑等交往不當(dāng)帶來的安全問題。（這部分用文字和內(nèi)文小圖結(jié)合的方式表達(dá)出來，文字可適當(dāng)刪減或者配合圖裁用）
2、海量數(shù)據(jù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)提出近千個安全知識點(diǎn)，讓小讀者的生活再無安全死角。
3、精美插圖、可愛語言，符合兒童審美和閱讀喜好，引發(fā)小讀者閱讀興趣。
4、同齡人主角，從孩子角度看問題、講觀點(diǎn)，交互式閱讀體驗，讓安全知識變成孩子們的聊天話題，提高小讀者對內(nèi)容的接受度。
5、場景大圖直觀好理解，小圖特寫重要內(nèi)不錯過。
6、知識點(diǎn)板塊清晰，內(nèi)容明確，讓小讀者輕松找到閱讀、理解重點(diǎn)。
7、模擬場景+應(yīng)對辦法，讓安全教育更適用、更實(shí)用。
8、提出安全經(jīng)驗，旨在幫小讀者養(yǎng)成安全健康的生活習(xí)慣，從根本上遠(yuǎn)離各種危險源。
9、文字內(nèi)容順向思維編寫，“我可以”代替“不可以”，避免引起逆反情緒，讓小讀者吸取更多間接經(jīng)驗。
10、適合兒童閱讀的大開本，讓小讀者們在增長知識的同時擁有舒適、健康的閱讀體驗。
11、封面四色覆膜印刷，內(nèi)文紙張厚實(shí)，耐翻閱，不易損壞。
12、綠色環(huán)保印刷產(chǎn)品，寓教于樂的同時更呵護(hù)孩子身體健康。
