《學習是怎么回事》為你講述了很久以前各國孩子如何學習的故事，有些故事在如今的世界雖然不可想象，但卻有特別的意義。
　　我相信，即使最淘氣的孩子也天生渴望學習，但你只有知道了學習的方法，才會擁有學習的快樂。《學習是怎么回事》告訴你學習的奧秘，看看各種動物是怎么學習的，了解自己屬于哪一類學習者，探討機器是不是也能夠學習。別以為電腦比人腦強，我們對機器的研究不過幾十年，而大自然對大腦的塑造已經有一千萬年了。

　　本書為你講述了很久以前各國孩子如何學習的故事，有些故事在如今的世界雖然不可想象，但卻有特別的意義。其中一個故事說的是古希臘盥學校教育，斯巴達人鼓勵男孩順利偷到東西，而且不要被捉，因為他們認為，男防腐應該敏捷且富有創造力，并擁有隨時作戰的本能；還有—個故事發生在15世紀的佛羅倫薩，那里的學生12歲或13歲就從學校畢業，可以去銀行上班或者開始經商了。
　　可見人類數千年來就知道，學校教育不只是教授知識，也是在幫助孩子掌握能力和形成價值觀。
　　我相信，即使最淘氣的孩子也天生渴望學習，但你只有知道了學習的方法，才會擁有學習的快樂。本書告訴你學習的奧秘，看看各種動物是怎么學習的，了解自己屬于哪一類學習者，探討機器是不是也能夠學習。別以為電腦比人腦強，我們對機器的研究不過幾十年，而大自然對大腦的塑造已經有一千萬年了。
　　你擁有一個在生物界絕無僅有的大腦，如果你沒有好好使用它，那該是多么的遺憾。

　　法國巴黎，公元1600年
　　幾百年間，年輕人在正式工作前，都必須經過培訓或者成為學徒。比如，如果一名年輕人想成為屠夫、面包師、燭臺匠、管家、鐵匠、油漆工、珠寶商、裁縫、裝訂商，或者其他感興趣的職業，首先要當的就是學徒。在中世紀和近代早期，這就意味著年輕人要和一位技藝熟練的師傅生活在一起。年輕人的父母要支付師傅學費，學徒會在師傅家里吃住，在作坊里工作。
　　大多數年輕人從11歲或者12歲開始他們的學徒生涯。他們要和師博一起工作和生活多久呢？這取決于他們所要學習的手藝。在巴黎，實習廚師要和師傅一起工作兩年。銀匠的學徒生涯長達10年。一般來說，學徒生涯大概為7到8年。
　　雖然學徒也是全天學習，但做學徒和學生上學并不相同。學徒和成年人一樣，黎明開工，一直到日落西山才收工。他們從完成簡單的任務開始，了解店里的工具，然后逐漸地開始完成更復雜的工作。他們要學習行規、各種收費以及如何與同行公平競爭。學徒們不在店里工作的時候，他們還需要為師傅做些雜活兒，比如買面包和飲料等。學徒是沒有工資的，最多也就是得到少許的零用錢，可以買點想要的東西。
　　最終，學徒會出師，成為行業專家。一旦學徒生涯結束，他們就成了滿師學徒工，會奔走、工作于各個店鋪之間，向不同的師傅學習更多的技術。多年后，滿師學徒工就可以申請成為師傅，并開始自己收學徒了。
　　英格蘭，公元1850年
　　19世紀的英國父母渴望自己的孩子們過上安穩的傳統生活。家境殷實的人會送兒子去上私人寄宿學校。除假期可以回家以外，男孩要在寄宿學校待上8年。在寄宿學校，很多男孩一起住在一間大宿舍里。教室往往是巨大的集會廳，不同班級的學生會同時上課。
　　寄宿學校所學的知識和他們將來的工作關系不大。相反，他們會學習拉丁語、希臘語、古代歷史和地理學。家長認為這些知識可以讓男孩子更有出息。男孩還可以學習法語、劍術、音樂以及舞蹈，但是基本不會學習數學和自然科學。自然科學課的講師每一年或兩年來學校一次，教授自然科學。如果有學生對自然科學感興趣，他們就必須交納額外的學費。
　　除上課、祈禱和一日三餐以外，學生們可以自由活動。他們可以玩游戲、打獵和遠足。年齡大的學生負責監督管理，他們經常指派年齡小的學生做雜務，比如擦皮鞋、生火或煮飯等。
　　寄宿學校的學生畢業后，有的上大學，有的則直接參加工作。即使寄宿學校的生活非常孤獨和艱苦，很多男孩還是不愿離開。一些畢業生甚至還會創辦“大男孩”俱樂部，這樣他們就可以在俱樂部里見到昔日的同窗了。如今英格蘭還有很多這樣的寄宿學校，在里面生活和學習的則是昔日那些“大男孩”的子子孫孫。
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