貪睡的人一定希望有一只像山米這樣的狗，可以催促他們，并陪伴他們做完上學前的日常事務。一邊閱讀，一邊跟著山米用各種顏色的時間線段，來追蹤小女孩從早上賴床到出門上課前的擁抱所經過的時間。

這套書的最大特點就是很生活化，大多講的是生活里的數學問題，比如一階的《女超人麥蒂》，小女孩麥蒂和爸爸一起整理房間，通過搬東西來感受重量的輕重。《小小消防隊員》里3個小朋友通過尋找不同形狀、大小、顏色的紐扣來學習分類。可以說，這是一套隨手拿起來就可以玩的書吧!這套書在國外一共分了3個LEVEL，分別適合3+，6+，7+，引進的40本中文版沒有按照原版的分類，而是由數學審定專家吳正憲和鍾靜教授按照現階段我國小數學習順序重新劃分的。老師在選書上都極為審慎，通過反復篩選，淘汰了概念不清晰或主題不明確的幾本，最終確定了40冊。總體來說，階段1適合3-5歲的小朋友，2階以后的適合5歲以上的小朋友。當然也不能一概而論，現在的小朋友啟蒙教育都抓得很早，所以還是因人而異啦。

還有一點小小心得和大家分享，雖然說這是數學繪本，講的是數學概念，但歸根到底還是繪本故事，孩子對圖畫故事的樂趣，遠遠勝過枯燥的計算。它不是階梯數學，所以，請別抱著教科書、輔導書、練習冊那樣的“期望”來閱讀。不能急于求成，不能用家長的數學認知去類比你的孩子，不要逼著孩子去“學習和理解”繪本中的數學概念，要以興趣激發為主，而不是技巧和練習。一定從生活體驗中印證和學以致用。在閱讀時并不一定要完全理解這些數學概念，而是以生活化、故事化、圖像化的方式，讓孩子們自然而然地接觸到這些概念，進而在腦海中留有印象。