作為當(dāng)代文學(xué)大家，季羨林的文章是他在近百年的人生歷程中，心靈與閱歷完美融合的表現(xiàn)，是現(xiàn)代人的寶貴財(cái)富。 為此，我們從中精選了季羨林先生1933—2007年創(chuàng)作的文章，并依據(jù)中高考作文分類方法，選編了記人、敘事、抒情、寫景、游記、議論、閱讀寫作的7 類文章，每類文章獨(dú)立成冊、有的放矢，不僅可作為中小學(xué)生的閱讀材料，還是提高寫作水平的重要范本。
《季羨林給孩子的寫作課》共7冊，適合7-15歲中小學(xué)生閱讀。共配有105幅吳冠中的唯美畫作，每冊15幅，采用超感紙印刷，高度還原色彩。季羨林先生的經(jīng)典文字，配以當(dāng)代水墨名家吳冠中先生的典藏畫作，讓孩子在翻開閱讀時(shí)，便享受到文字與圖畫的和諧美好。 季羨林的散文用詞樸素易懂、簡潔凝練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作技巧爐火純青，經(jīng)得起推敲和咀嚼，他筆下的人類及大自然都被賦予了生命的內(nèi)涵，小女孩、一樹海棠、幾只兔子、一場雨……他以樸素的筆觸描寫對天地萬物的情感，一生經(jīng)歷的人、事、物、景，在他筆下顯得鮮活而感人。讀者可以從其“話家常”的敘述中體悟“愛國、孝親、尊師、重友、天人和諧”等人生道理，從其行云流水般的文筆中獲得美好的文學(xué)體驗(yàn)。
★精選大師文學(xué)作品，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典習(xí)慣
*套精心為孩子編選的季羨林經(jīng)典文學(xué)系列，獲得季羨林先生家人權(quán)威官方授權(quán)。難易程度契合孩子的理解水平，所選內(nèi)容符合孩子的閱讀興趣，以培養(yǎng)孩子閱讀文學(xué)經(jīng)典的習(xí)慣。
★語文考試選篇來源，提升閱讀寫作能力
季羨林文章是語文課本、考試閱讀理解題的重要選篇來源，入選小學(xué)課本篇目6篇，入選中學(xué)課本篇目11篇，選入中考與高考閱讀、作文的篇目13篇。在所有的名家作品中，季羨林被選入的作品數(shù)量居首。閱讀季羨林，是增進(jìn)閱讀理解力，提升寫作能力，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的重要途徑。
★按照作文體裁分冊，提高學(xué)生作文分?jǐn)?shù)
將季羨林的文章按照作文體裁分冊，輔助學(xué)生語文學(xué)習(xí)，從觀點(diǎn)和寫作手法對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，有助于提高作文分?jǐn)?shù)。
★全面覆蓋中小學(xué)作文體裁，教師授課的參考資料
書中包括季羨林大量范文，覆蓋小學(xué)與初中階段的作文體裁，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要讀本，也是教師授課的參考資料。
★配105幅吳冠中畫作，設(shè)計(jì)優(yōu)美，提高審美力
兼具中國傳統(tǒng)古蘊(yùn)與西方現(xiàn)代美感粉墻黛瓦、小橋流水，搭配抽象的線條與跳躍的色彩，意境悠遠(yuǎn)。
全7冊共配有105幅吳冠中的唯美畫作，每冊15幅，采用超感紙印刷，高度還原色彩。吳冠中的畫作蘊(yùn)含滿滿的詩意，洗練的線條，濃淡相宜的配色，讓孩子在翻開閱讀時(shí)，便感受藝術(shù)大師的審美熏陶。
智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。……心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚……季羨林先生為人所敬仰，不僅因?yàn)樗膶W(xué)識，還因?yàn)樗钠犯瘛?br>——節(jié)選自《感動中國》致季羨林的頒獎(jiǎng)詞
恩師*的魅力，就是仿佛無法用堂皇的語言來言說他的魅力。用在恩師身上的形容詞，*合適的大概還是純粹和平淡。
——錢文忠
給我*有啟發(fā)的作家是季羨林。我的朋友金圣華，覺得我寫作，要鼓勵(lì)我，因?yàn)槲覄倓傞_始很沒有信心，他傳了一篇文章給我，是季羨林的《老貓》，沒有很難的詞匯，也沒有很多的成語，但寫得很有感情。讓我覺得寫文章不一定要很多的成語或者很艱難的字，只要把感情、自己*真的真性情寫出來。
《季羨林給孩子的寫作課·寫景卷》
整篇文章一定要一環(huán)扣一環(huán)，有一種內(nèi)在的邏輯性。句與句之間，段與段之間，都要嚴(yán)絲合縫，無懈可擊。
在整篇文章的氣勢方面，也不能流于單調(diào)，也不能陳陳相因。
我們寫東西，在一篇文章中最好不要使用一種風(fēng)格，應(yīng)該盡可能地把不同的幾種風(fēng)格融合在一起，給人的印象就會比較深刻。
——《季羨林選集跋》
