《幸福，在我身邊》：
愛(ài)笑的小春今天心情不好，怎么也笑不起來(lái)。于是，媽媽帶領(lǐng)小春一起去尋找幸福，幸福在哪兒呢？媽媽說(shuō)幸福就在我們身邊，喊一喊就出來(lái)了。小春喊起來(lái)，“幸福呀，你在哪里？”……幸福果然出來(lái)了：當(dāng)她吃蘋(píng)果時(shí)，幸福在她嘴巴里；和朋友一起玩球時(shí)，幸福在她腳上；騎自行車(chē)時(shí)，幸福在吹響自己的風(fēng)里……但是媽媽的幸福在哪里呢？媽媽說(shuō)，媽媽的幸福是小春。
《咚！咚！咚！我很生氣》：很多孩子比較易怒，就發(fā)脾氣。發(fā)脾氣是怎么一回事呢？本書(shū)通過(guò)藍(lán)色的小猩猩的自敘和獨(dú)白，讓孩子了解發(fā)脾氣的心理狀態(tài)，并進(jìn)行自我管理。
《悲傷快走開(kāi)》
小軍有一個(gè)好朋友，一只玩具熊汪汪。小軍不管到哪都要帶著汪汪。可是有一次，他睡著了，把汪汪忘在了火車(chē)上。小軍很悲傷，總是提不起精神。媽媽背著小軍去看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云朵，五彩的花兒，美麗的蝴蝶……媽媽說(shuō)，汪汪去旅行了，它會(huì)遇見(jiàn)另一個(gè)愛(ài)它的主人……
《害羞，藏起來(lái)》
老師，不要叫我！小朋友們，不要靠近我！讓我一個(gè)人玩吧。因?yàn)槲沂莻€(gè)很害羞的孩子。雖然我也很想跟大家一起捉迷藏。“快，快藏起來(lái)！”“哈，我看見(jiàn)你了！”雖然很害羞，但是我鼓起勇氣“快快藏起來(lái)！”再大點(diǎn)聲！勇敢地向外邁一步，慢慢地，慢慢地。
《你也孤單嗎？》
唉，太沒(méi)勁了，人家都有兄弟姐妹，我一個(gè)人好孤單。兄弟姐妹就好嗎？我爸爸媽媽就只喜歡我妹妹，我一個(gè)人好孤單。我也好無(wú)聊，我爸爸在外地工作，我好想念他。爸爸在身邊又怎么樣？我爸爸媽媽總是工作，我都是一個(gè)人吃飯。……
那么，孤單和無(wú)聊的時(shí)候，該怎么辦呢？大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
《我的心，要變大！》
我叫阿布。我個(gè)子小小的，媽媽說(shuō)要多吃飯才能長(zhǎng)高，我拼命吃了啊，可還是不長(zhǎng)高。呼，我的心變得好小。老師總是夸小西的字寫(xiě)得好，我也認(rèn)真寫(xiě)了啊，可還是寫(xiě)不好。呼，我的心變得更小了。可是，世界上還有好多只有小個(gè)子才能做的事情呢，阿布可是獨(dú)一無(wú)二的阿布。
《我也會(huì)嫉妒》
哼，有個(gè)妹妹一點(diǎn)都不好。爸爸媽媽總是偏向她。我裝病，我大喊大叫。哥哥也不好。哥哥能做的事，為什么我不能做？我使壞，耍賴(lài)。……其實(shí)啊，不止我一個(gè)人會(huì)嫉妒。我牽著爸爸的手時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)，怎么只牽爸爸。媽媽給我做了好吃的時(shí)候，哥哥會(huì)說(shuō)，都不給我做。……要我說(shuō)啊，其實(shí)大家都很愛(ài)我！當(dāng)你嫉妒的時(shí)候，你也想想這句話吧。
來(lái)自韓國(guó)的“暖心”情緒繪本
為兒童的性情培養(yǎng)提供全面的解決方案
用一段段溫情的親子時(shí)光引導(dǎo)孩子
學(xué)會(huì)正當(dāng)釋放情緒
培養(yǎng)健康快樂(lè)心態(tài)
2-5歲是孩子性情培養(yǎng)的*時(shí)期。如今，隨著二孩政策的放開(kāi)，本就脆弱敏感的孩子將會(huì)面對(duì)更多的不良情緒問(wèn)題，比如嫉妒心、孤獨(dú)感、憤怒、安全感、脆弱等等，如果不及時(shí)排解，無(wú)疑會(huì)影響到孩子的健康成長(zhǎng)。
小燈泡情緒管理繪本是一套專(zhuān)門(mén)幫助孩子正當(dāng)釋放壞情緒、培養(yǎng)健康心態(tài)的情緒管理繪本。由韓國(guó)國(guó)家青少年精神輔導(dǎo)中心特別策劃，匯集了韓國(guó)一線兒童文學(xué)作家、插畫(huà)家，秉承用愛(ài)化解一切的原則，通過(guò)一個(gè)個(gè)甜蜜溫情的親子故事，教會(huì)孩子如何正當(dāng)釋放不良情緒，培養(yǎng)孩子健康快樂(lè)的心態(tài)，還孩子一段幸福積極的成長(zhǎng)時(shí)光。
