《我愛自然拼讀》是從國外原版引進(jìn)的一套系統(tǒng)的自然拼讀分級(jí)讀物，原版書名為I Love Reading Phonics。《我愛自然拼讀》共計(jì)48本，從易到難共分為6個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包含8個(gè)妙趣橫生的小故事。Level 1 & Level 2 為“入門級(jí)”，Level 3 & Level 4 為“基礎(chǔ)級(jí)”，Level 5 & Level 6為“提高級(jí)”，每個(gè)級(jí)別都設(shè)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由單個(gè)詞匯逐漸過渡到短語、詞組，然后向完整的句子以及復(fù)雜的句子進(jìn)階。全套結(jié)合了有趣的繪本故事，融故事、自然拼讀于一身，搭配了重點(diǎn)發(fā)音練習(xí)，立足孩子英語啟蒙特點(diǎn)，由易到難循序漸進(jìn)，讓孩子輕松、快樂習(xí)得英語。
本套書根據(jù)英國教育部建議的自然拼讀的教學(xué)順序（s,a,t,p,i,n）編寫，目的是鞏固44個(gè)音素，掌握單詞合成法（Blending）和單詞分割法（Segmenting）這兩種重要的拼讀規(guī)則。自然拼讀學(xué)習(xí)法在英國非常普遍和成熟，這套書由知名教育心理學(xué)及語言學(xué)專家阿比蓋爾·斯蒂爾運(yùn)用她多年的語言實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)編寫，提升孩子在識(shí)字階段所有能力的發(fā)展，是家長、教師在親子教育、教學(xué)中有效的輔助用書。引進(jìn)后邀請(qǐng)自然拼讀教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜覚烟依蠋熱槍?duì)家長、教師對(duì)孩子進(jìn)行英語啟蒙的諸多困惑，為《我愛自然拼讀》系列編寫了親子閱讀指導(dǎo)手冊(cè)，手冊(cè)中設(shè)置了大量的親子閱讀互動(dòng)游戲，同時(shí)也介紹了適合中國孩子的英語啟蒙方法。
本套書附贈(zèng)的MP3光盤由專業(yè)外籍教師進(jìn)行錄音，發(fā)音純正、清晰、優(yōu)美。此外，我們還聘請(qǐng)了專業(yè)的錄制團(tuán)隊(duì)對(duì)每個(gè)故事進(jìn)行情景式的配樂，音效帶入感強(qiáng)，再淘氣的孩子也會(huì)被吸引。小動(dòng)物形象的叫聲，靜謐森林中的鳥鳴，海浪拍打巖石的聲音，各種交通工具的轟鳴聲，宇宙太空中遨游的聲音……或輕松悅耳，或驚心動(dòng)魄，或緊張刺激，孩子也可以根據(jù)錄音進(jìn)行跟讀，舉行情景劇表演比賽等，在磨耳朵的同時(shí)也可以收獲更多的快樂。
為什么要學(xué)自然拼讀法？
自然拼讀法（Phonics）是英美國家小朋友語言啟蒙階段普遍使用的一種學(xué)習(xí)法。簡(jiǎn)單的說，就是根據(jù)26個(gè)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把單詞拼讀出來的一種方法。
從學(xué)習(xí)26個(gè)字母的發(fā)音→字母組合的發(fā)音→單詞拼讀→簡(jiǎn)單句子拼讀→整段句子拼讀這樣一個(gè)過程，讓孩子逐漸掌握英語的發(fā)音規(guī)律，可以大膽拼讀單詞和句子，做到“能讀，愛讀，享讀”。
全書從易到難共分為6個(gè)級(jí)別，內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：
1. 以故事為核心，充分激發(fā)孩子的興趣。每個(gè)級(jí)別包括8個(gè)簡(jiǎn)單易讀而又妙趣橫生的小故事，全套有48本書，48個(gè)精彩的小故事——暖心的故事，激發(fā)想象力的故事，開啟心智的故事……讓孩子形成閱讀“故事”的概念。
2. 掌握拼讀規(guī)律是少兒英語學(xué)習(xí)的突破口。本套書的每個(gè)級(jí)別、每本書中都明確列出了發(fā)音重點(diǎn)，發(fā)音重點(diǎn)在書中反復(fù)出現(xiàn)，不斷加深印象。
3. 生動(dòng)有趣的插圖一方面能夠吸引孩子的閱讀興趣，另一方面可以提供理解故事情節(jié)的線索，讓孩子讀起來更有信心。
4. 每本書都介紹了一些搗蛋詞，目的在于反復(fù)運(yùn)用，一見便知，例如：a,the, is等等。
5. 每個(gè)故事前面配有“閱讀小貼士”與“發(fā)音指南”，家長可以和孩子一起有選擇地進(jìn)行，從而加深孩子對(duì)故事內(nèi)容和發(fā)音規(guī)律的理解。
我覺得孩子的英語學(xué)習(xí)*重要的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境，經(jīng)常跟孩子一起聽英語聽力，閱讀英語繪本，經(jīng)常跟孩子一起用英語對(duì)話，這樣的環(huán)境下孩子的英語水平
應(yīng)該會(huì)有一個(gè)提高的。期待好書自然拼讀的書到我家，讓我家孩子英語水平有上升。
——冬冬的豬（家有6歲男孩）
很早就聽說過自然拼讀法，以前請(qǐng)過一個(gè)輔導(dǎo)老師也曾用這個(gè)方法教過孩子，效果還是挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)外語*好的途徑就是有一個(gè)語境，有了語言環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的速度會(huì)提高很快~
——姍兒寶貝008（家有7.5歲女孩）
對(duì)于孩子們的英語學(xué)習(xí)，我的妙招是首先要引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，其次是多聽、多讀、多說、多背，日常生活中經(jīng)常用英語對(duì)話。自然拼讀法確實(shí)是對(duì)英語學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。
——家有倆寶（家有10歲男孩，6個(gè)月男孩）
我家孩子學(xué)英文比較早，我是比較有體會(huì)的。
首先我們家有很大一部分比例的英文繪本和英文的故事書，我想孩子讀圖開始接觸英文，就比較好接受。從鵝媽媽童謠，到一些分級(jí)閱讀的一階和入門，還有一些能接觸到外教的活動(dòng)，我都積極給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我們也有英文的伴讀課程，一直在進(jìn)行。我甚至買了一些美國孩子的教材引進(jìn)讀物，孩子還接受不太好。但是只要不間斷，一定會(huì)有收獲的。我孩子還在英文網(wǎng)站學(xué)習(xí)英文，也取得了不錯(cuò)的小成績(jī)。
國外原版引進(jìn)的一套系統(tǒng)的自然拼讀分級(jí)讀物，我孩子就很喜歡，期待讀到。
——李紅美93731（家有6歲女孩）
對(duì)任何東西的學(xué)習(xí)來說，興趣都是*好的老師，英語也不例外。但我覺得英語與其說學(xué)，不如說玩。發(fā)音，字母，聽故事，看英文或雙語繪本，用英語對(duì)話，唱英文兒歌，看英文動(dòng)畫，打電腦游戲沒有中文也能玩得溜......凡此種種，都是有趣的體驗(yàn)。拼讀可以打開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)英文里的韻律規(guī)律，可以讀出不認(rèn)識(shí)的單詞，我們也想試試。
——夢(mèng)田的稻草人（家有10歲男孩）
對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)，我一直很苦悶，特別是要求孩子背誦英語單詞的時(shí)候，孩子總是很不樂意，而且背下來之后，又總是很容易忘掉。希望讀到《我愛自然拼讀》，讓孩子學(xué)習(xí)英語不再困難。
——建膽琴心2007（家有9歲男孩）
對(duì)于孩子學(xué)英語，真心沒有啥妙招，多聽多讀是王道，其他的都是廢的，創(chuàng)造語音環(huán)境，才能更好地學(xué)英語，就像我們每人學(xué)不好說話一樣。自然拼讀是學(xué)習(xí)英語很好的方式，讓孩子閱讀英文原版繪本，在閱讀中學(xué)習(xí)語言。
——朵朵媽媽的碎碎念（家有7歲女孩）
