
小豬去爺爺家串門,發(fā)現(xiàn)豬爺爺家有很多樂(lè)器,家庭成員們要組建一個(gè)家庭樂(lè)隊(duì)。由于小豬個(gè)子太矮,找不到適合自己的樂(lè)器,所有他根本就跟不上哥哥姐姐的步伐。哥哥姐姐也只顧自己彈奏樂(lè)器,沒(méi)有空搭理小豬。
他該怎么辦呢?但是當(dāng)這支無(wú)組織的家庭樂(lè)隊(duì)出現(xiàn)小意外,哥哥姐姐摔倒在地時(shí),小豬有了一個(gè)主意:他們需要一個(gè)指揮家!小豬不但指揮了行進(jìn)樂(lè)隊(duì)的節(jié)奏,還讓他們的音樂(lè)更好聽(tīng)。
小朋友們通過(guò)讀這本書(shū),除了能夠認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器,還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要道理:每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處,都會(huì)找到適合自己的位置,即使是年幼的小豬也能找到自己的用武之地!
適合親子共讀
小朋友們通過(guò)讀這本書(shū),除了能夠認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器,還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要道理:每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處,都會(huì)找到適合自己的位置,即使是年幼的小豬也能找到自己的用武之地!