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　　愛是母親最原始的本能，科學的愛才是幫孩子成長為參天大樹必須的養份！她是中國十大杰出母親，她是資深教育專家。她用“素質教育”、“快樂教育”的親身實踐，培養出了一位開朗、善良、興趣廣泛的劍橋博士，讓許許多多感嘆“快樂童年”與“成功學業”不可兼得的家長羨慕不已。本書獻給所有“愛孩子，愿意尊重孩子、信任孩子”的父母！從這本書中能看到一位媽媽為孩子付出的心血，也能看到一位真正的教育專家的素質教育理念，更能看到一個女性不斷豐富自我、提升價值的精彩蛻變，值得所有家長閱讀！《和兒子一起成長1》（升級版）夏楊，作者楊文之子。劍橋大學博士。有人說他是玩大的孩子，他卻比很多同齡人更熱愛學習。童年時，每一次頑皮、搞“破壞”、都有幸得到父母“正確的解讀、科學的引導”。他一度拿到跨國投資銀行百萬年薪的全職聘書，他是第一位參與劍橋大學核心決策的華人學生，他與二十余位諾貝爾獎得主保持著密切往來，他曾參與組織華人游行抗議媒體的失實報道，他發起的高端中國發展論壇“華劍會”正在為中外商貿文化交流作出積極努力。他的社會活動能力、組織能力、溝通能力和學業成績一樣優秀……
　　時隔6年，他的成長你關注嗎？升級版，首度揭秘！

　　暢銷300，000冊的中國親子教育經典
　　“頑皮男孩”到“劍橋博士”的零壓力成長實錄
　　中國十大杰出母親楊文
　　傾情分享觸動萬千教師、家長心靈的教子心得
　　孫云曉、張越 誠意推薦
　　獲評當當網終身五星圖書

　　今日中國，問題媽媽比問題孩子多。楊文教子成功的秘訣不是因為她是留學歸來的教授，而是因為她通過自己的努力真正獲得了母親的“上崗執照”。她這本書的最高價值就是告訴讀者怎樣做一個合格的母親。
　　——中國青少年研究中心副主任、研究員 孫云曉
　　因采訪“杰出母親”而結識楊文，我最在意的不是她培養出了多么成功的兒子，而是她締造了孩子的健康人格和一家人開放、文明、歡快、坦率的相互關系。楊文說得對，做“母親”是要學的，那就讓我們一起來學著做“健康的母親”、“健全的女人”吧。
　　——央視《半邊天》欄目主持人，張越

　　做母親也需要上崗證
　　很多媽媽把自己的心血和愛全給了孩子，也給予了孩子無數的“教育”，但這樣的“愛”和“教育”是不是孩子們真正需要的？是不是科學而有效的？職場上都有考核標準，但家庭教育只能等孩子長大看結果了。工作可以重來，孩子成長的歲月卻是不可逆轉的。
　　?媽媽在專場報告會上與社會各界分享自己的教育心得。我們每個人都會為了謀生和事業的發展，去做長期刻苦的準備。但不是每個人都能為了子女的教育，去付出細致而認真的努力。
　　也許有人認為，這是一項通過父母的自我摸索就可以完成的工作。的確，在養育孩子過程中的實踐和探索，是有一定價值的。但如果僅憑個人的經驗、習慣和好惡來教育孩子，恐怕成功培養孩子的可能性就大大減少了。
　　和兒子一起成長第2章做母親也需要上崗證我認為，做母親是要靠后天的努力才能獲得的一項技能。無論是全職媽媽，還是職場女性，母親的職業都需要接受充分的指導和培訓。在當今時代，就連家政服務員都要接受崗位培訓，一個接線員所受的訓練，可能都比許多為人父母者所接受的角色訓練要多。父母作為孩子的“第一任老師”，應該做更多的“職業”準備和訓練。
　　從準備做母親的那天起，我就給自己定下了目標：要讓自己成為一個有責任感的母親，要把母親當做一項職業認真來做。今天，當許多朋友詢問我是怎樣教育兒子時，我說：“首先是通過學習培養一種意識，自始至終堅持這種意識，就有了與這種意識相吻合的思維和行動?！?br>　　還是那句話：你所獲得的，就是你所付出的。
　　我曾經親眼目睹一個母親打自己九歲的兒子，原因是頑皮的孩子踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃窗打碎了。鄰居找到家里，媽媽大怒。我勸那個媽媽不要這樣對待孩子，媽媽說：“不行，我得‘教育教育’他！”
　　我不知道這位媽媽心中的“教育”，是一個怎樣的概念！
　　還有一位年輕的媽媽，給四歲的女兒報了各種各樣的特長班，英語、繪畫、鋼琴、舞蹈……一個小孩子每天忙得不見影子，而那位年輕的媽媽，也跟著她給孩子安排的快節奏團團轉。
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　　很多媽媽把自己的心血和愛全給了孩子，也給予了孩子無數的“教育”，但這樣的“愛”和“教育”是不是孩子們真正需要的？是不是科學而有效的？職場上都有考核標準，但家庭教育只能等孩子長大看結果了。工作可以重來，孩子成長的歲月卻是不可逆轉的。
　　我們每一個人都會懷著本能的愛，做自然的父親、母親。但一種成熟的父愛、母愛，必須經過培育才能發展起來，而且需要隨著孩子的成長而成長。
　　多年的教育實踐使我體會到，對孩子的教育，關鍵要做到三個“三”：
　　第一，要承擔起示范者、教育者、提供者三種角色。
　　父母是孩子的示范者。在朝夕相處的家庭生活中，家長的一言一行都會成為孩子模仿的對象。所以，要當好示范者的角色，父母必須不斷加強自我修養，在教育孩子的同時，實施自我教育。
　　?這是2004 年英才學院成為山東省首家萬人民辦高校時的慶典儀式。我理解了媽媽說的“從愛一個到愛一萬”。父母是孩子的教育者。教育不僅是對孩子課業成績的關注，更重要的是要高度重視孩子的道德品質、心理發展及行為習慣。父母的這個“教育者”角色，是在和孩子一起成長的過程中完成的。
　　?媽媽在北京榮獲“中國改革開放30年百名女性新聞人物”稱號。父母還是孩子的提供者。一是物質條件的提供，二是精神環境的提供。給孩子一個溫暖的家、一個寬松的環境，順應孩子的天性，在寬容、接納、指導中，讓孩子健康成長。
　　第二，要給孩子三種愛——無私的愛、科學的愛、推出的愛。
　　無私的愛，就是一切從有利于孩子的成長出發，不把家長的意志強加給孩子。
　　科學的愛，就是培養孩子的德商、智商、情商全面發展。
　　推出的愛，就是要培養孩子的獨立、自立和適應社會的能力。
　　第三，對孩子的教育要做到三個開放：向課外開放、向自然開放、向社會開放，讓孩子“讀萬卷書，行萬里路，與萬人談”。
　　在這樣的教育下，如果我們的孩子具有健康的身體、健全的人格，具有良好的德商、智商、情商、逆境商，成為一個適應社會、貢獻社會的人，那么，作為父母，我們就盡到了自己的職責。擔起兩種角色
　　
　　我們家沒有權威，每個人都可以自由地表達親密的、正面的和反面的情感。父母不是不可冒犯的，孩子也不是有耳無嘴的“聽話者”，我們彼此是朋友。當家人犯錯誤的時候，錯誤被視為成長的機會，不會受到羞辱，也不會受到無休止的指責。