自主閱讀，從橋梁書開始 現(xiàn)在展放在讀者面前的這套書，取名為“橋梁書”。這是一套指向性明確的書，它是專門給幼小銜接和小學(xué)首學(xué)段，即一二年級的學(xué)生量身訂做的書。 橋梁書是指由圖畫書過渡到文字書的銜接書籍。孩子在幼兒園時期認(rèn)識的字?jǐn)?shù)不多，多半閱讀是以圖為主而文字量較少的圖畫書。 孩子入學(xué)之后，往往是先學(xué)拼音，再隨文識字，學(xué)習(xí)閱讀。對于死記硬背的拼音學(xué)習(xí)，造成了老師累、學(xué)生苦、家長忙的不良后果。開始上小學(xué)后，由于學(xué)校課本識字量的簡化，不足以建立起他應(yīng)有的閱讀能力，所以就需要以課外閱讀來補充。但課外閱讀如果一直限于圖畫書，閱讀能力原地打轉(zhuǎn)，要是一下子就給他文字書，又會因為字太多，讓他感到害怕。這時就需要橋梁書了。它的文字量與難度高于圖畫書，又沒有拼音的羈絆，能使孩子讀起來不覺得吃力和沒有興趣。
“金谷粒橋梁書”是明天出版社自主研發(fā)的圖書品牌，在市場上具有良好的口碑和影響力。這套書的目標(biāo)讀者是5～8歲的兒童，橋梁書是介于圖畫書和純文字書之間的一種銜接圖書類型。它具有針對兒童不同閱讀水平的顯著指向性，每個故事在用字遣詞上都有細(xì)致周全的考慮，主題會自覺貼近孩子的生活經(jīng)驗，采取幽默有趣的童話故事形式，幫助適應(yīng)了親子共讀的孩子漸漸脫離父母的閱讀攙扶，逐步適應(yīng)字?jǐn)?shù)增多、篇幅加長、內(nèi)容增量的文字書閱讀。最后實現(xiàn)由“親子共讀”向“獨立閱讀”、由“圖畫書閱讀”向“純文字閱讀”的轉(zhuǎn)換。此外，它還分別采用了詩歌、小劇本、故事、童話等多種文學(xué)樣式，營造了一個個富于情趣的文學(xué)世界，展示了對于生活多彩的描繪，表達(dá)了對于愛與美的不懈追求。豐富的表現(xiàn)手法，增強了孩子的理解力；多元的文體，增進了孩子的閱讀能力。本本好書猶如顆顆飽滿的金色谷粒，營養(yǎng)孩子的小小心靈，因此取名為“金谷粒橋梁書”。 2012年該書上市以來，很快就受到了小讀者的熱情歡迎，市場反響熱烈。第yi輯獲得了2013年冰心兒童圖書獎，第yi、二輯獲得第二屆山東出版政府獎，第三輯入選國家新聞廣電總局2015年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書。其中的《香草不是笨小孩》還獲得了“2012—2013年度全行業(yè)暢銷書”稱號，入選國家新聞廣電總局2014年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書。
廖小琴，女，四川鹽亭人，筆名麥子。兒童文學(xué)作家，[1] 中國作家協(xié)會會員，四川省作協(xié)文學(xué)新苗工程重點作者，成都市作家協(xié)會主席團委員，成都文學(xué)院簽約作家，成都心理輔導(dǎo)咨詢中心心理咨詢師、成都市七心社會發(fā)展促進中心監(jiān)事。主要創(chuàng)作體裁為小說和童話。作品散見于《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《讀友》、《東方少年》、《童話王國》、《中國少年報》、《漫客.童話繪》、《青年作家》等知名報刊、雜志，轉(zhuǎn)載于《兒童文學(xué)選刊》、《青年文摘》、《格言》、《中國少年文摘》、《小小說選刊》等刊物。入選《2008年*佳童話》、《2009年全國優(yōu)秀兒童文學(xué)精選集》、《2010年度*佳童話》、《2010中國年度童話》、《2010年中國兒童文學(xué)精選》、《2011年中國年度童話》、《2011年中國兒童文學(xué)精選》、《2012年中國年度童話》、《2012年中國兒童文學(xué)精選》、《2013年中國年度童話》、《2013中國兒童文學(xué)精選》等書籍。
