怪怪老師的魔法難免發(fā)揮失常，帶大家到了窮山惡水的村落，幸好運(yùn)用體積的知識(shí)讓大家順利脫險(xiǎn)。同學(xué)們還與外星人不打不相識(shí)，過程中明白了分?jǐn)?shù)的意義。外星人離開地球后不久，夜晚的大街上出現(xiàn)了神秘身影，蜜蜜的骷髏斗篷又離奇消失，一時(shí)間人心惶惶，而這一切跟數(shù)學(xué)有什么關(guān)系呢？
目錄
第一章 意味深長(zhǎng)的畫
第二章 村落里的海市蜃樓
第三章 外太空的魔法盒
第四章 貝魯克的斗篷
第五章 瘦身麻花風(fēng)波
第六章 糟糕的隨機(jī)選擇
第七章 尋找小乖的微小可能
第八章 藏在手機(jī)里的秘密
第九章 小人國(guó)的數(shù)學(xué)公式
第十章 海盜船事件
第十一章 百變教室集體感冒
第十二章 買不起的藥水
第十三章 武俠高手不好當(dāng)
第十四章 它們其實(shí)不相同
第十五章 紙片人的煩惱
這是一套小學(xué)生不能錯(cuò)過的神奇數(shù)學(xué)書，讓數(shù)學(xué)不再是抽象的概念和枯燥的計(jì)算，真正變得好玩起來。
●全書圖文并茂，寓教于樂，講述了一位會(huì)魔法的神秘老師與學(xué)生們?cè)诎僮兘淌依锏钠婊媒?jīng)歷，集幽默、趣味、奇幻于一體。
●注重?cái)?shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，告訴你數(shù)學(xué)在生活中無處不在，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。
●根據(jù)小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求編寫，故事后面精準(zhǔn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，“讀故事”“學(xué)數(shù)學(xué)”兩不誤。
新學(xué)期，新氣象。升入四年級(jí)的感覺就是不一樣，一個(gè)暑假?zèng)]見了，同學(xué)們見面都親熱得不得了。
“啊，難舍的友情，難舍的親情，難舍的同學(xué)情……”博多忍不住要作詩一首。
“同學(xué)們啊，我想死你們啦！”皮豆不會(huì)作詩，來的是大白話，還是抄襲春晚上馮鞏說了好幾年的那句。
蜜蜜唱的是《同桌的你》：“我也會(huì)常常地想起，曾經(jīng)是同桌的你……”
只有女王忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，別說唱歌吟詩了，連說話打招呼的空都沒有。
“女王，辛苦了！歇會(huì)兒吧。”美美體貼地說。
“不行啊，我正忙著把課程表抄給大家呢。”女王頭也不抬。
皮豆擠過來問：“我看看，這學(xué)期沒換老師吧？”
“你怕什么？”
“我怕把怪怪老師給調(diào)走呀，我可舍不得他。”皮豆一本正經(jīng)地說。
“咦？你不是最頭疼數(shù)學(xué)嗎？怎么對(duì)數(shù)學(xué)老師倒感情深厚了？”博多壞笑。
“那又怎樣？怪怪老師的課有新意，好玩又好懂，我怎么能不喜歡？”皮豆很認(rèn)真地回答。
“那你倒是好好學(xué)習(xí)，讓怪怪老師高興高興啊。”
“我已經(jīng)很進(jìn)步了，你呢？你進(jìn)步了嗎？”皮豆的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是他各門功課里成績(jī)最好的了，這讓他很自豪。
博多無語了，好半天才說：“我那是沒有進(jìn)步空間了，誰讓我每次都得滿分呢。”
皮豆不管他的冷嘲熱諷，依然深情地說：“反正我就是喜歡怪怪老師的課，舍不得他走。”
同學(xué)們一致表示同意：“我們也舍不得讓怪怪老師走。”
“誰說我要走？”怪怪老師大踏步走進(jìn)教室。
“怪怪老師！”同學(xué)們親熱地圍上來，都有說不完的話。
怪怪老師不知道聽誰的好，幾十張小嘴都嘰嘰喳喳地和他說話。“你們喜歡我，我很感動(dòng)，我很開心，如果你們?cè)敢猓乙恢苯痰侥銈儺厴I(yè)，好不好？”
“好――！”喊聲差點(diǎn)把教室的天花板給震下來。
怪怪老師也有些激動(dòng)了，他喃喃地說：“你們對(duì)我難舍難分，我真不知道該如何表達(dá)自己的感情了。”
皮豆帶頭喊：“不要感動(dòng)，要行動(dòng)，以后的數(shù)學(xué)課更有趣就行了。”
“這個(gè)絕對(duì)沒問題，我們以后的課會(huì)更加精彩，更加有趣，更加瘋狂，更加異想天開，更加天馬行空，更加天外有天……”怪怪老師的拿手好戲就是嘴里有無數(shù)個(gè)排比句，可以晝夜不停地說上好幾天。
同學(xué)們一聽他說排比句，就知道好戲快要開場(chǎng)了。
“怪怪老師，都說要提得起放得下，可我怎么也放不下你，想你想了一個(gè)暑假呢。都說有舍才有得，可我怎么也舍不得你。都說……”皮豆也滔滔不絕地表達(dá)開了。
“打住！皮豆，你別模仿怪怪老師，也不瞧瞧你那水平，也敢在魯班門前耍大斧？”博多說話常常引經(jīng)據(jù)典，一套一套的。
眼看皮豆下不了臺(tái)，怪怪老師忙說：“好了，咱們表達(dá)感情的話到此結(jié)束，下面準(zhǔn)備上課。哎，女王，課程表弄好了吧，這節(jié)課是不是我的？”
“正是。”女王看了看剛貼好的課程表，松了口氣。
“好，準(zhǔn)備上課！”怪怪老師馬上開啟了上課模式，進(jìn)入上課狀態(tài)。
“今天學(xué)的是四舍五入法，有誰從字面意思來解釋一下？”怪怪老師一開始就提問。
女王舉手回答說：“我猜就是在門口只讓五進(jìn)來，不要四了。”
“基本正確。”怪怪老師點(diǎn)頭。“一會(huì)兒我就帶你們?nèi)ツ莻€(gè)神奇的過濾門。”
“又要旅行嘍。”皮豆已經(jīng)開始興奮了。
同學(xué)們也開始騷動(dòng)起來，教室里如同飛入了蒼蠅，一片“嗡嗡嗡”的聲音，而且不止一只。
“大家靜一靜，我先說一下注意事項(xiàng)，等會(huì)兒你們要根據(jù)游戲規(guī)則來，否則的話，被罰了可別怪我啊。”怪怪老師拍拍手，示意大家安靜下來。
“老師，快說吧，我們都急不可待了。”皮豆持續(xù)興奮中。
“那是急不可耐。”博多糾正他。
蜜蜜不耐煩了：“你們別吵吵，這不是語文課，對(duì)詞語沒那么多要求。”語氣里明顯是偏向皮豆的意思。
怪怪老師等大家徹底安靜下來才說：“這就是四舍五入法則，大于等于五，就留下，小于五就舍棄。聽明白了嗎？”
“明―白―了！”
“記住了嗎？”
“記―住―了！”
“好，出發(fā)！”
“噢――”同學(xué)們歡呼著，準(zhǔn)備開始奇妙之旅。
女王突然叫道：“等一等，怪怪老師，按照你說的那個(gè)法則，我們班52名同學(xué)，加上你一共53名，那么四舍五入的話，就是大約50個(gè)，對(duì)嗎？”
“對(duì)啊，你學(xué)得真好，一點(diǎn)就通，馬上就用上了，表揚(yáng)。”怪怪老師高興地點(diǎn)頭。
女王忽然皺起了眉頭：“我們明明是53人，現(xiàn)在只能去50個(gè)，把誰舍掉呢？”
“啊？”怪怪老師張大了嘴巴。
“啊？”同學(xué)們也愣住了，沒想到剛學(xué)的本領(lǐng)對(duì)自己不利呀。
“我看先別想那么多了，到了過濾門再說吧。”皮豆急中生智，他生怕自己被留下。
怪怪老師連忙說：“沒問題，再多幾個(gè)人我也搬得動(dòng)。”
說話間，大家都被怪怪老師給搬走了。
在一座高大的雕花門前，同學(xué)們被放下了。大門戒備森嚴(yán)，看來想進(jìn)去不容易。門上那三個(gè)黑黑的大字“過濾門”更讓人充滿了好奇。
“好了，先說說誰不能進(jìn)去吧。”女王回頭對(duì)大家說，“你們別怪我，其實(shí)我想讓大家都進(jìn)去。要不我留下吧。”
“不行，我們不能群龍無首呀。”蜜蜜不同意，多數(shù)時(shí)候她都是維護(hù)女王的利益的。
“‘我們’是誰？你進(jìn)不進(jìn)得去還兩說呢。”十一冷冷地笑著說。
大家都把目光轉(zhuǎn)向怪怪老師，怪怪老師攤開雙手說：“這是你們學(xué)生之間的事，我不能參與，你們自己拿主意吧。記住，不管用什么辦法決定去留，都要公平才好。”
博多眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我們比成績(jī)吧，讓成績(jī)差的同學(xué)留下。”
“反對(duì)！你說的只是文化課成績(jī)吧，有本事把德智體美勞的成績(jī)都放在一起比。”有個(gè)男生不服氣地說。他除了文化課不如博多，其他可都不差。
皮豆也覺得比成績(jī)對(duì)自己不利，就幫腔說：“我也反對(duì)，這不公平。要不比畫畫吧？”
“怎么不說比跑步？”十一展示出他的大長(zhǎng)腿，眾女生馬上有眩暈的感覺，她們都太崇拜十一了。
蜜蜜也報(bào)出自己的強(qiáng)項(xiàng)：“有哪位比唱歌的嗎？”
怪怪老師坐在一邊，悠閑地看著大家，一言不發(fā)。
這樣僵持了大半天，女王來向怪怪老師匯報(bào)：“這事可難辦了，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，但是每個(gè)人都不愿拿自己的弱項(xiàng)跟別人比，沒法一決高下。”
“哈哈，我就是要你們知道，誰都有長(zhǎng)處和短處，現(xiàn)在大家明白了吧？”怪怪老師笑完，繼續(xù)把難題拋給女王：“進(jìn)門的事，還要靠你們拿主意，你是班長(zhǎng)，應(yīng)該多想幾個(gè)辦法。”
女王抱著腦袋回到門前苦思冥想，也沒有什么良策。
看著大家都進(jìn)不去，皮豆也急了，他念叨著：“要是烏魯魯在就好了，它會(huì)幫我們的。不如我們把它叫來吧。”
“它來了又怎樣？難道能把大門給吼開么？”博多不以為然。
女王卻突然驚喜地跳起來：“有辦法了，馬上呼叫烏魯魯！”
大家雖然不知道女王的辦法是什么，但是都相信她的能力。
烏魯魯很快就被同學(xué)們的呼叫聲引來了，它一臉茫然地等著大家的吩咐。女王走到烏魯魯身邊，耳語了幾句，只見烏魯魯叫了兩聲，它的身邊又出現(xiàn)了一只烏魯魯。兩個(gè)烏魯魯一模一樣，連動(dòng)作都一樣。正當(dāng)大家不解時(shí)，女王轉(zhuǎn)身向怪怪老師走去。
“報(bào)告老師，我們班學(xué)生52個(gè)，加上老師您就是53個(gè)，現(xiàn)在來了兩個(gè)烏魯魯，一共55個(gè)。按照四舍五入的法則，55就約等于60了，我們都可以進(jìn)門了吧？”女王有條有理地說給怪怪老師聽。
“妙！妙！妙！”怪怪老師拍手叫好。
皮豆不失時(shí)機(jī)地幽了一默：“哈，怪怪老師成了貓了，喵喵喵！”
得到夸獎(jiǎng)，女王很得意，馬上集合隊(duì)伍：“現(xiàn)在，我們可以進(jìn)去了，列隊(duì)！”
但是沒想到，解決了誰能進(jìn)門的問題之后，還要在入門時(shí)回答一個(gè)問題才行。
第一個(gè)是蜜蜜。
問題是：把69.3四舍五入成整數(shù)。
蜜蜜想了想，報(bào)出答案：“69”。
她順利通過了，蹦蹦跳跳地進(jìn)去了。
下一個(gè)是皮豆，他的問題和蜜蜜的差不多：把69.8四舍五入成整數(shù)。
“69。”皮豆胸有成竹地跟著回答，說完也想跟著進(jìn)去。
不料，大門“嘭”地關(guān)上了，顯示屏上出現(xiàn)一個(gè)大大的叉。
“為什么？”皮豆不高興地跳起來。“為什么一樣的題目，一樣的答案，她可以進(jìn)去，我就不能進(jìn)去？”
“問自己。”女王毫不客氣。
皮豆仔細(xì)看看，小數(shù)點(diǎn)后面是8，不是3。想想怪怪老師所講的規(guī)則，他再次報(bào)出答案：“70。”
順利通過，皮豆高高興興地進(jìn)去了。
不過他還是有些擔(dān)心，烏魯魯怎么辦？它可是條狗哇。
“四舍五入好方法，取到哪位看下位，是5大5前進(jìn)1，小于5的全舍掉。”在古代，人們很早就開始使用“四舍五入”這一方法了，它是一種精確度較高的計(jì)數(shù)保留法，如果有大量的需被保留的數(shù)據(jù)，這種保留法的誤差總和是最小的。
