配合《教師指導(dǎo)用書》及《幼兒畫冊》的活動安排,為孩子家園共育架建橋梁,讓家長了解孩子的在園情況,也為老師深入了解學生提供了互動溝通的途徑。本冊供大班幼兒使用。該課程以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為編寫指導(dǎo),以國內(nèi)外各類幼教課程理論和方案為參考,以多年來在江蘇省內(nèi)數(shù)百所幼兒園進行的多層次、多維度的廣泛試點和實踐為基礎(chǔ)。