Humpty Dumpty sat on a wall.
A horse came up to watch.
Can you sit on this wall,horse?
Humpty Dumpty said.
Of course, said the horse.
And he did.
Then he wobbled and wobbled,
and then he fell off.
Humpty Dumpty laughed.
Tee-hee,he said,
you,ve hurt your knee
每天抽出20分鐘，或是讀給孩子聽，或是邀請(qǐng)孩子一起共讀，或者與孩子共同討論故事內(nèi)容。問題來了！該如何與孩子共讀這本繪本？跟孩子怎么探討這個(gè)故事？
不必?fù)?dān)心，Reading Together繪本并非一般的繪本，每?jī)?cè)書由兩位教育專家學(xué)者執(zhí)筆為該書量身設(shè)計(jì)共讀單元：“Read it Together”和“Read it Again”。指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)，在共讀之前，善用故事的內(nèi)容，有系統(tǒng)的提升孩子的閱讀能力和興趣；在共讀之后，如何安排與故事內(nèi)容相關(guān)的延伸活動(dòng)，加強(qiáng)孩子的理解力。
從故事的內(nèi)容，或文句使用，或文化背景探討，或圖文編排特色，或生活資訊認(rèn)知，或主題討論，或想像開發(fā)等，依各書的特色來引導(dǎo)閱讀。
Reading Together系列書是英國(guó)進(jìn)口，CD是從臺(tái)灣進(jìn)口（英國(guó)播音員Michael Riley朗讀，臺(tái)灣后期制作）
