史前動物突然復活，回到我們的世界？沒問題！有很多事情他們可以做。
如果恐龍再回到我們這個世界，會發生什么呢？它們會不會在城里亂踩一氣？會攻擊人類嗎？
“不！”一個小男孩說，他夢想著有自己的恐龍，可以幫著建造高樓，取回卡在大樹上的風箏，或者把烏云推開，或者為農夫耕地。長頸鹿也會發現，有更高的動物需要它們抬頭仰望了。多么有趣的想象！伯納德·莫斯特的*本圖畫書為喜歡恐龍的孩子帶來了快樂。

《恐龍專家》 驚奇連連
美國童書《恐龍專家》系列，是一套如此與眾不同的恐龍書。九本小書擺在案頭，究竟有哪些地方讓我拍案驚奇呢？
驚奇之一：很有愛的恐龍書
伯納德·莫斯特多年前是美國一家廣告公司的創意師和畫師。有一天下班回到家，他看到了兒子格倫在學校寫的作業：“我想讓所有的恐龍都復活。”莫斯特一直渴望創作兒童讀物，正苦于無米下鍋，兒子的這一想法使他瞬間豁然開朗，于是，就誕生了這本《如果恐龍回來了》。爸爸專門為自己的孩子而創作，是不是很有愛的書呢？
驚奇之二：萌萌的恐龍書
這套書到底萌在哪？其一，表達萌，不同于一般恐龍科普讀物的說教、講解模式，這套讀物以*人稱、兒童口吻敘述，是真正孩子講給孩子聽的恐龍書。其二，形象萌，曾經有人用“恐龍”來形容一個人長得丑，如果你想當然地以為這套書里面都是毫無顏值的“恐龍”，還真錯了。作者描繪的恐龍既尊重真實形象，又大膽進行了擬人化和兒童化處理，每一只恐龍都是萌萌噠！
驚奇之三：自由想象的恐龍書
在這套叢書里，處處可見對恐龍各種異想天開、天馬行空的想象。無論多高深的問題，都提供了開放式的思維環境，讓孩子用自己的經驗和知識給出自己的答案，符合孩子的心理，易于引起他們的共鳴與參與互動。比如，恐龍的消失之謎是*能喚起人類好奇心和探索欲的話題，而鼓勵孩子對此大膽想象，是培養孩子研究興趣的*好方式，也引領許多孩子從此走入了科學的大門。
驚奇之四：會玩穿越的恐龍書
恐龍書的背景一味都是蒙昧的遠古時代？錯錯錯，這套書里小恐龍竟也會玩兒穿越，回到了孩子們熟悉的生活中：學校，公園，大街，家里的浴室、還有吃飯、比賽、生日聚會上……關于恐龍的大小，為了給小朋友建立起全面準確的概念，作者干脆讓恐龍來到今天的現實世界，與孩子們熟悉的事物做比較，也一起玩耍、上學、甚至睡覺！把恐龍作為現代社會的成員，用現代的思維去想象他們的生活，是不是很有趣？
驚奇之五：滑稽的恐龍書

在這本討人喜歡的小書里，一個小男孩想象著有恐龍幫忙服務的世界會是什么樣。故事充滿了想象力，醒目的線條突出了幽默感。本書在低年級學生中大受歡迎。孩子們反響熱烈，他們也積極想象著如果恐龍重現世界會發生什么。
——《閱讀教師》期刊

一個孩子夢想著人們乘坐一只溫順的梁龍上下班，或者頭上有冠狀骨的恐龍會代替割草機修剪草坪，一頭高大的恐龍可以當梯子用，三角龍用它的角來耕地，暴龍用它們的牙齒咬斷大樹，等等。還有很多想象的恐龍的用途。在*后一頁，作者給出了他畫的23種不同恐龍的名稱。當我們一頁一頁翻下來，或許發現每個想法并不是那么有說服力，也并非特別機智恰當，但它一定會引導那些小恐龍迷們一起加入這個想象游戲。毫無疑問，我們當中認真的父母會贊同，這些巨獸還是能被馴化并為我們做事情的。
——《科克斯書評》

我要感謝我的兒子格倫，他為我的第一本書帶來了靈感。我曾是廣告公司的美術師，在工作的同時我越來越喜愛童書。我最喜歡的童書作家、插畫家李歐·李奧尼、蘇斯博士和伯納德·韋伯都曾經在廣告界工作過。當我的兒子格倫和艾瑞克還很年幼的時候，我夢想自己出書，我覺得我很可能就投身童書創作了。
當格倫上二年級時，有一天放學回來，他帶回了在學校寫的作業，里面許了三個愿，其中一個就是希望恐龍重新回到我們的世界。
我記得那天我在回家的路上，腦子里還在想著到底編一本什么樣的童書。回到家我看見了格倫的作業，立刻開始想象如果恐龍回來了會是什么樣。書里的這個小男孩就是我的兒子格倫。所以我把這本書獻給艾瑞克，尤其是很想讓恐龍回來的格倫。