為什么路燈一般會亮著黃色的光？光的強度是用什么來表示的？植物為什么需要光才能生長？太陽光是由幾種色光組成的？我們可以利用太陽光創造出屬于自己的彩虹嗎？
英國著名童書出版集團超級受歡迎的趣味科普立體書系列，書中設計的“拉”“翻翻”“立體”等紙藝完美地將知識用“動態”模式傳遞給孩子，讓孩子們自己動手參與其中，發現書中的奧秘，直觀的參與到知識的探索中，增強孩子的閱讀體驗，激發孩子學習的樂趣，讓孩子成為閱讀的主導者，而不是被動的跟隨書本，激發孩子的學習能力和發散思維的能力，引導孩子自主學習。
生物、物理、數學、化學和科學實驗五大主題，讓孩子對未來的知識學習做了提前的預習，從生活中的日常現象入手，引導孩子由表及里，探索學習有關知識。
脈絡清晰，細致全面的知識體系，幫助孩子快速構建知識網絡；
多種互動紙藝機關，幫助孩子快速融入書本內容；
知識編排由點及面，培養孩子的探究式思維；
隨書附贈“互動探秘寶圖”，和爸爸媽媽一起輕松掌握奇趣小知識；
環保印刷，給孩子*安全的愛。
1.整合產品，全方位呈現脈絡清晰，細致全面的學科知識體系。
匯聚物理、化學、數學、生物以及綜合性科學實驗等五大剛需主題，從生活中的日?，F象入手，由基本原理到操作試驗，再到結論歸納，信息整合，同時輔以額外的關聯信息，用清晰明確的知識框架輔助孩子在閱讀過程中形成具有邏輯的知識體系和思維方式，幫助孩子學懂和掌握知識，強化孩子對于抽象性的理科知識的理解。
2.內容鞏固，隨書附贈互動探秘寶圖，親子共讀，回顧知識。
限定裝附贈 “互動探秘寶圖”，選取整合五套書中的知識點，采用翻翻頁的形式，引導孩子在讀完書后，和爸爸媽媽一起打卡回顧書中的知識信息，幫助孩子強化對內容的記憶和理解，讓孩子在一張一張解開翻翻頁的同時，一個一個回顧書中的小知識點，從而理清知識。
3.立體，翻翻，拉拉多種互動形式，強化閱讀體驗。
“奇趣大課堂”系列全套五本圖書，設計包括立體，拉拉，翻翻，轉盤等多種互動形式，從多種角度幫助孩子理解書中的概念定義，讓孩子體驗更加多樣化的閱讀過程，感受閱讀實體書的魅力，讓閱讀過程不再枯燥。
4.培養閱讀習慣，引導孩子不斷探索。
“奇趣大課堂”系列全套五本圖書，從內容選取和編排上幫助孩子逐步構建連貫性的思維模式，從日常現象入手，由表及里，探究蘊藏在現象背后的知識內核，同時隨書附贈的“互動探秘寶圖”更是借由翻翻頁的形式，讓孩子和家長可以一起探索回顧書中的內容，鞏固知識，在孩子合上書本之后總結復盤書里的信息，培養良好的閱讀習慣。
湯姆·亞當斯
一位具有15年節目制作經驗，專門從事科學和歷史方面的紀錄片制作的電視制片人。
喬納森·利騰
英國童書作家，同時也是一位數學教師。他主要創作學前兒童用書，內容生動，形式新穎，廣受歡迎。
托馬斯·弗林薩姆
英國著名插畫家，作品風格獨特，畫風細膩，能將藝術和科學知識相結合，擅長少兒認知與科普圖書的創作。
《奇趣大化學》
《奇趣大物理》
《奇趣大生物》
《奇趣大數學》
《奇趣科學實驗》
