《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南。許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明，但事實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子們做得更好，我們至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。
本書(shū)是《美德書(shū)》之后又一部偉大的勵(lì)志經(jīng)典。哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的***財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？ 所有閱讀這本書(shū)的讀者——無(wú)論是涉世未深的青少年，還是經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)雨的成年人，但愿這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者某一句話(huà)能改變你的人生，從而使你由平庸變得非凡，從失敗走向成功。
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哈佛家訓(xùn)（把*好的給你*愛(ài)的人！！！一本好書(shū)不僅要具備道德情感的力量，更要具備思想智慧的力量。）
哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新能力是否出眾，是一個(gè)人人生發(fā)展、事業(yè)前途的決定性因素，因此創(chuàng)新能力的高低是決定一流人才和三流人才的分水嶺。”每個(gè)人都想成為一流的人才，每位家長(zhǎng)也都希望自己的孩子成為一流的人才，成為一個(gè)可以為社會(huì)帶來(lái)巨大價(jià)值的人才，但是，要怎樣才能具備高超的創(chuàng)新能力呢？是知識(shí)積累得越多，創(chuàng)新能力就越強(qiáng)嗎？不是。決定創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的是思維而不是知識(shí)，知識(shí)是一個(gè)人內(nèi)心的積淀，是一個(gè)人立足于世的基礎(chǔ)，只有思維才是整合知識(shí)，發(fā)揮知識(shí)最大效能的工具。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人們總是在不停地追逐如何才能夠以更快的節(jié)奏完成工作，這樣人們就容易陷入被動(dòng)的、機(jī)械性的接受事物的狀態(tài)中。人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，為了能夠縮短時(shí)間，就會(huì)習(xí)慣性地采用慣性思維，不求突破，更不敢去突破已有的條條框框。這種固有的思維模式是非常禁錮人們思想的，它會(huì)讓人一直沉迷于陳舊的思想觀念中，也會(huì)遏制人們創(chuàng)造力的形成和發(fā)揮，而對(duì)孩子的影響則更加嚴(yán)重。
思路決定出路，思路是思想的載體，是知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用工具，要想擁有創(chuàng)新思維，就必須進(jìn)行思維革命，不能固守原有的、陳舊的思維模式，要向發(fā)散性、創(chuàng)新性、跳躍性思維進(jìn)軍，讓自己的頭腦真正占領(lǐng)那片創(chuàng)新思維的高地，而腦筋急轉(zhuǎn)彎無(wú)疑就是培養(yǎng)發(fā)散性、創(chuàng)新性、跳躍性思維最好的工具。
腦筋急轉(zhuǎn)彎的書(shū)籍可以說(shuō)是浩如煙海，因此在選擇上就要求人們要有針對(duì)性，選擇正向且有品位、有內(nèi)涵，能夠真正學(xué)到東西，看過(guò)之后可以讓人久久難忘的題目才是閱讀腦筋急轉(zhuǎn)彎書(shū)籍最大的用途。腦筋急轉(zhuǎn)彎就是考查人們對(duì)于一些非常規(guī)性問(wèn)題的靈活思維能力，看看讀者是否能打破固有的思維模式，從另一個(gè)不容易被聯(lián)想到的地方得出答案，這種超常規(guī)思維模式，會(huì)鍛煉人們的幽默性和思維靈敏性。經(jīng)常練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中自己已逐步提升了思維創(chuàng)新能力。
本書(shū)從這些需求出發(fā)，精心挑選出千余條經(jīng)典的腦筋急轉(zhuǎn)彎。其中，有的比較簡(jiǎn)單，只需要你具備逆向思維的能力便可迎刃而解；有的比較復(fù)雜，需要你像大偵探一樣，具備較強(qiáng)的邏輯思維和逆向思維能力才可以；而有的則非常麻煩，必須要在思維上繞幾個(gè)彎子才行，要求解題者一定要有舉一反三的能力；還有一些則具有趣味性，讓你的思維從幽默中得到升華……總之在解答這些題目的時(shí)候，你必須要推翻自己以前固有的思維模式，采用一種全新的思路。
本書(shū)對(duì)上述腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目進(jìn)行了科學(xué)的分類(lèi)，分為天旋地轉(zhuǎn)篇（這是腦筋急轉(zhuǎn)彎的入門(mén)篇，首先要先激活左右腦的潛能，只有先將大腦開(kāi)發(fā)出來(lái)，思維才會(huì)逐步得到開(kāi)發(fā)）；茅塞頓開(kāi)篇（用于提升觀察能力，沒(méi)有細(xì)心的觀察，一切都是空談）；急中生智篇（是針對(duì)想象力的開(kāi)發(fā)，想象力是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)）；靈機(jī)一動(dòng)篇（培養(yǎng)初步的創(chuàng)新能力）；聲東擊西篇（針對(duì)應(yīng)變能力的訓(xùn)練）；舉一反三篇（用于培養(yǎng)思維的多元性，思維多元性是思維創(chuàng)新能力的提高階層）；異想天開(kāi)篇（培養(yǎng)思維的擴(kuò)展性，這是思維多元性的提高階層）；出奇制勝篇（用于強(qiáng)化思維獨(dú)創(chuàng)性）；足智多謀篇（培養(yǎng)挑戰(zhàn)極限思維的能力，這是思維開(kāi)放性的表現(xiàn)）；無(wú)與倫比篇（鍛造綜合的、邏輯性的多元思維能力）。以上所述十個(gè)部分，篇篇經(jīng)典，既能培養(yǎng)高端思維，又貼近生活，不會(huì)讓讀著產(chǎn)生生澀感。同時(shí)，為了讓讀者的智力和思維得到全方位的開(kāi)發(fā)，本書(shū)還在每一個(gè)部分都精心設(shè)置了博古通今、獨(dú)具慧眼、雙語(yǔ)世界、歡樂(lè)驛站、迷霧重重、法網(wǎng)恢恢六個(gè)板塊，幫助讀者從更多的角度去思考問(wèn)題，讓讀者能夠以更多面的視角去培養(yǎng)靈活的思維方式。此外，為了照顧不同年齡段的讀者，本書(shū)還配有精美的插圖，讓讀者在幽默中能夠更直接地去接觸問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
總之，不論是大人還是孩子，閱讀本書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)提高思維能力的過(guò)程，本書(shū)可稱(chēng)得上是一本高質(zhì)量的頭腦體操書(shū)，可以讓你從游戲和幽默中獲得積極、開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，同時(shí)也讓你擁有一顆具有超凡思維能力的頭腦。
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