《兔子的胡蘿卜》是一個(gè)發(fā)生在冬天，卻很溫暖的故事。兔子極其珍愛(ài)一個(gè)胡蘿卜，但他覺(jué)得雪人更需要一個(gè)胡蘿卜鼻子，于是就把胡蘿卜送給了雪人。雪人珍惜胡蘿卜，并因它而感覺(jué)幸福，但他讓儀的鳥(niǎo)把胡蘿卜當(dāng)做過(guò)冬的食物。春天到來(lái)的時(shí)候，雪人融化在泥土里。鳥(niǎo)把吃剩下的半截胡蘿卜鼻子種在雪人站過(guò)的地方。兔子回來(lái)的時(shí)候，趕來(lái)照看胡蘿卜苗的鳥(niǎo)告訴他，這是雪人托他照看的胡蘿卜苗，并且，它屬于兔子。
在淡淡的敘述中，兔子、雪人、鳥(niǎo)由胡蘿卜巧妙地貫串成一個(gè)圈。情節(jié)最后仿佛回到了原地，卻巧妙地連接了三個(gè)人物的行為與感情。關(guān)于謙讓和分享，這個(gè)故事的詮釋再好不過(guò)。所有的人物在付出的時(shí)候都顧及了他人的需要，并且不計(jì)回報(bào)。后來(lái)他們確實(shí)都得到了回報(bào)，但要強(qiáng)調(diào)的是，這不是他們付出的原因。重要的是，我們的心靈會(huì)因?yàn)槌溆鴿鉂獾那橐庖约懊篮玫挠洃洠黾右环轀嘏腿彳洝?/font>
這是一個(gè)冬日溫情的故事，兔子、雪人、鳥(niǎo)由胡蘿卜巧妙地貫串成一個(gè)圈。三個(gè)人物在不計(jì)回報(bào)和付出的同時(shí)，也都得到了回報(bào)，而且獲得了真誠(chéng)的友誼。愿孩子們也能夠如兔子、雪人、鳥(niǎo)一樣，在得到的時(shí)候?qū)W會(huì)付出、在被愛(ài)的時(shí)候?qū)W會(huì)愛(ài)。
－－華東師范大學(xué)學(xué)前教育研究所 朱家雄教授
隨繪本旅行，讓心靈成長(zhǎng) --評(píng)《棒棒仔心靈之旅圖畫(huà)書(shū)》 華東師范大學(xué)學(xué)前研究所所長(zhǎng) 博士生導(dǎo)師，終身教授 朱家雄我們經(jīng)常用“無(wú)憂無(wú)慮”、“不諳世事”、“天真爛漫”這樣的詞來(lái)形容孩子，覺(jué)得他們沒(méi)有煩惱、甚至也沒(méi)什么想法。但當(dāng)他們突然問(wèn)“媽媽，我會(huì)不會(huì)死？
