《淘氣包日記2·存在一千年的外號》
淘氣包姜尼諾在客廳表演魔術，差點射瞎姐夫的眼睛；他在同學的座位上抹*膠，結果同學的褲子和椅子粘在一起；他把鞭炮藏在壁爐里，鞭炮爆炸，驚得大家落荒而逃；他把鰻魚放到鋼琴上，姐姐誤認為毒蛇嚇個半死；他把穿著舊衣服塞滿桔桿的稻草人放到姐姐的床下，又嚇得姐姐心驚膽戰……
專為小學一、二年級學生創作的淘氣包秘密成長日記，讓你樂翻天！
教育部推薦讀物，暢銷100多年，再版120余次，被譯成39種文字；
與《愛的教育》《木偶奇遇記》同為享譽世界的經典成長教科書；
一部西方世界家喻戶曉的經典兒童文學名著；
小學生必讀名著之一；
作者自繪上百幅插圖幽默生動，堪稱經典中的經典；
記錄一個淘氣包的種種調皮搗蛋行為，活現了孩子淘氣愛玩的天性，同時揭示學校與家庭教育存在的問題，讀來輕松搞笑，但令人深思。
“喜歡搗蛋，但永遠比不上姜尼諾”的13歲女孩陳秋童補畫插圖80余幅，為書名題字、設計測試題及宣傳頁，學霸一枚……
……
譯者的話
《木偶奇遇記》和《愛的教育》對于我國的讀者，特別是小讀者來說，并不陌生，但《淘氣包日記》卻鮮為人知。然而，在意大利，這本書與上述兩本書一樣，是家喻戶曉、婦孺皆知的。這三部書交相輝映，是意大利培養社會新一代成員的真正教科書，給作者本人和意大利帶來了世界性聲譽。
《淘氣包日記》于1920年匯集成書后，共再版120多次，被譯成39種文字，制作成各種繪本、漫畫，并多次改編為動畫片和影視劇，搬上舞臺和銀幕。此書成為《木偶奇遇記》和《愛的教育》之后，又一部深受歡迎的世界兒童讀物之一。
如何教育孩子始終是國內外一個永恒的話題。《淘氣包日記》為我們提供了一整套教育孩子的反面教材。作品中的無數事實證明，在教育問題上，許多過錯來自大人，而不是孩子。大人往往以封建家長式的“一言堂”自居，動不動對孩子惡語相加，不分青紅皂白地訓斥一通，結果適得其反。
父母是孩子人生的第一任老師，一言一行對孩子起著不可估量的潛移默化的作用。作品指出，姜尼諾的爸爸媽媽經常教育孩子不要撒謊，可自己卻表里不一，言行不一，遇事采取實用主義的方法，經常滿口謊言，給孩子幼小的心靈帶來了消極的影響。
作者強烈反對隨便體罰和動手打罵孩子。有人說“棒打出孝子”，其實孝子未必是打出來的，人才更不是打出來的。孩子有自己的性格、愛好和特長，完全按家長的意志像捏泥人似的去塑造孩子，不一定收到預期的效果。主人公姜尼諾最終出走，釀成了悲劇，這說明家長與學校對他的教育是失敗的。
作者從反面告訴我們，對下一代的教育，父母及老師要做到及時、盡心、方法得當，才能收到事半功倍的效果。
《淘氣包日記》飽含著幽默和諷刺，具有深刻的寓意，讀來令人忍俊不禁，又發人深省，是一本家長與孩子均能從中獲得教益的優秀作品。
王干卿
2005年3月28日于北京
