從天邊漫步而來(lái)的蒼莽群山，簇?fù)碇粭l秀美的山谷，這就是光之谷。
不過(guò)，你千萬(wàn)不要以為這里是寧?kù)o的世外桃源，因?yàn)檫@里還居住著成千上萬(wàn)、各種各樣的動(dòng)物居民。他們構(gòu)成了一個(gè)喧囂的世界，居民們?yōu)榱耸棺约旱姆N族變得更加強(qiáng)盛，他們開辦了一所“嚎嘩動(dòng)物學(xué)校”。
“嚎嘩動(dòng)物學(xué)校”可不是奢侈、華麗的貴族豪華學(xué)校，而是每天都在嚎叫、喧嘩的動(dòng)物學(xué)校。學(xué)校里的學(xué)生都是各種各樣的動(dòng)物，可以想象出這些家伙們?cè)谝黄?，能消停得了嗎？一聽這名字就知道這里肯定是個(gè)喧囂不止、沸反盈天的地方。
沒(méi)錯(cuò)！這里每天都在發(fā)生著驚險(xiǎn)刺激、嬉皮搞笑，讓人啼笑皆非的故事……
★《嚎嘩動(dòng)物學(xué)校（5） 才藝大比拼》
校長(zhǎng)非洲象經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)帥獸班、酷蟲班、秀鳥班、美爬班平時(shí)都是各自為政，不但很少接觸，而且還存有敵意。他覺(jué)得這種關(guān)系不利于嚎嘩動(dòng)物學(xué)校的發(fā)展，所以決定舉辦一個(gè)“嚎嘩搭檔”大賽。就是全校選拔出5個(gè)“嚎嘩搭檔”小組，每組里的四名隊(duì)員分別來(lái)自上述的四個(gè)班級(jí)。5組選手表演自己的拿手好戲，再由四個(gè)班主任組成的“評(píng)審團(tuán)”決定勝負(fù)。
校長(zhǎng)想通過(guò)這活動(dòng)式來(lái)增加同學(xué)們的彼此了解，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、活潑友愛的校園環(huán)境?？烧l(shuí)也沒(méi)想到剛剛開始的主持人選拔賽，竟然變成了辯論賽，進(jìn)而變成了爭(zhēng)霸賽，接著現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片……嚎嘩動(dòng)物學(xué)校的才藝大比拼還能進(jìn)行下去了嗎？
走，看看去！
★你見過(guò)笑掉大牙的漫畫書吧！你見過(guò)引人入勝的故事書吧！你見過(guò)鞭辟入里的科普書吧！
★可你見過(guò)火爆驚險(xiǎn)、嬉皮搞笑、豐富嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破諘鴨幔窟@回就讓你見識(shí)見識(shí)！
★別不信呀！當(dāng)你讀到《嚎嘩動(dòng)物學(xué)校》時(shí)，你就會(huì)由衷地感到科學(xué)不但有趣，而且還挺好玩兒！
你看！火爆仗義的東北虎；黃色旋風(fēng)般的獵豹；嚎叫聲險(xiǎn)些震碎耳膜的鬣狗；；摩拳擦掌的非洲獅；大智若愚的黑猩猩；有事兒沒(méi)事兒就要“喝兩口”的吸血蝙蝠……
你看！一心想辦“螳螂拳興趣班”的螳螂；自封為“芙蓉公主”的蒼蠅；遇事“保命要緊！”的磕頭蟲；“我*公平，走，量量去！”的尺蠖幼蟲；追求“更大、更多、更臭！”的屎殼郎；天天都想著參加選美選秀節(jié)目的花大姐……
你看！“信不信？我一腳把你才成餡餅？”的鴕鳥；嘴大吃八方的巨嘴鳥；愛吃過(guò)期食品的禿鷲；我愛我家的織巢鳥和園丁鳥；擅長(zhǎng)傳播消息、刺探情報(bào)的蜂鳥；“好熱，好熱，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”不太合群的帝企鵝；口技大師琴鳥；重情重義的漂泊信天翁。
你看！“毒蛇戴眼鏡，小心要你命！”的眼鏡蛇；愛吃腐肉，滿嘴口臭的科莫多**；兇狠可怕又貪吃的大力士非洲蚺；特別愛在女生面前表現(xiàn)，愛逞英雄的飛蜥；大方熱情，好交好為，愛搞贊助的中華鱉；“我不是沒(méi)警告你！”的響尾蛇……
帥獸、酷蟲、秀鳥、美爬這么一大群明爭(zhēng)暗斗、身懷絕技，調(diào)皮搗蛋、友愛互助，團(tuán)結(jié)向上的角色都在嚎嘩動(dòng)物學(xué)校等著你呢！
幽默搞笑的故事，荒唐不羈的想法，妙趣橫生的情節(jié)，出人預(yù)料的結(jié)果！保證能滿足并激發(fā)你的好奇心和想象力。
在情景大搜索里，會(huì)讓你腦洞大開，挑戰(zhàn)視覺(jué)極限！
在科普小鏈接里，不但有生動(dòng)的畫面，還有風(fēng)趣的文字。那些晦澀難懂的科學(xué)概念，紛繁復(fù)雜的種間關(guān)系，在這里都變得深入淺出，可以輕松地閱讀了！
還等什么？快來(lái)吧！我們?cè)诤繃W動(dòng)物學(xué)校見??！
這套讓人耳目一新的少兒科普書故事書。不但故事妙趣橫生，而且插圖夸張生動(dòng)，特別是科普小鏈接板塊的設(shè)計(jì)以及知識(shí)點(diǎn)的采擷，足見其精致和編撰者用心，相信小讀者能在閱讀中體會(huì)愉悅，在愉悅中得到收獲，在收獲后打下認(rèn)知的基礎(chǔ)，這些都有助于培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。
——清華大學(xué)教授、著名科學(xué)文化人 劉兵
《嚎嘩動(dòng)物學(xué)?！肥且惶准R(shí)性和趣味性于一體的很特別的科普書。在幽默搞笑的故事中，將動(dòng)物百科知識(shí)潛移默化地傳遞給了小讀者。作者巧妙地將性格迥異各種角色設(shè)置在“學(xué)校”這個(gè)特定的環(huán)境下，使得他們的自然屬性和社會(huì)屬性得到了完美的制約和平衡。在合情合理中演繹著出人預(yù)料的火爆故事，符合孩子們的閱讀心理和審美情趣。
——國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）執(zhí)行委員 張明舟
在看科普資料和數(shù)據(jù)的時(shí)候，總會(huì)讓人感到一些枯燥的無(wú)趣，但是我們必須掌握這些知識(shí)呀?，F(xiàn)在好了！這套《嚎嘩動(dòng)物學(xué)?！凡坏R(shí)準(zhǔn)確詳實(shí)，而且是以擬人漫畫的形式展現(xiàn)的，保證你一看就喜歡，越看越愛看！
——著名少兒圖書閱讀推廣人 湯銳
2.搭檔能吃嗎？
“起立！！”隨著班長(zhǎng)穿山甲嘹亮的一聲口令，帥獸班全體同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。
“同學(xué)們好！”雪兔老師笑容滿面地走上講臺(tái)。
“老！師！好！”班里不管有腰的、沒(méi)腰的都給雪兔老師深深鞠了一躬。
“請(qǐng)坐！”雪兔老師將教室掃視一圈，“今天沒(méi)有同學(xué)缺勤哦，大家表現(xiàn)得太棒了！老師有一個(gè)好消息要帶給大家喲！”
帥獸班的同學(xué)眼睛一下子都亮了。
而此時(shí)，隔壁的酷蟲班，黃蜂老師正進(jìn)行著慷慨激昂的“演講”。
“同學(xué)們??！雖然今天還是有一部分同學(xué)曠課，老師有點(diǎn)失望，但是老師想告訴你們??！你們永遠(yuǎn)都是老師最愛的學(xué)生！！”
講臺(tái)下“嘩啦啦”一片掌聲。
螳螂偷偷捅了捅同桌屎殼郎，壓低聲音說(shuō)：“咱老師今天受什么刺激了嗎？好久沒(méi)這么煽情了。”
屎殼郎正往剛搓好的一個(gè)糞球上簽名，頭也沒(méi)抬：“聽著老師這么有激情的聲音，我感覺(jué)搓球球更有效率啦!看,這是今天上午的第三個(gè)球球，送給你吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！屎殼郎舉著糞球一晃就到了眼前，螳螂敏捷地將臉一側(cè)，心里暗暗慶幸躲過(guò)了被糞球糊一臉的悲劇。
螳螂小心翼翼地說(shuō)：“別，別這么客氣，光是這星期你就送給我兩個(gè)球球了。”
屎殼郎鍥而不舍地說(shuō)：“哎呀，不一樣的！這次的簽名是我剛想出來(lái)的新版本，特別有收藏價(jià)值，再跟我這么見外，我會(huì)傷心的！”
螳螂的內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，想著哪怕被熏死也不忍心讓自己的同桌失望，于是抱著視死如歸的決心，顫抖著雙手準(zhǔn)備接過(guò)糞球，屎殼郎也心花怒放，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情準(zhǔn)備將這份大禮送出去……直到……
“螳螂！屎殼郎！你們兩個(gè)！”黃蜂老師突然大吼一聲，跟著全班同學(xué)的目光將兩人牢牢鎖定。這場(chǎng)“交接儀式”就這樣暫停在托著糞球的兩雙手上。
螳螂和屎殼郎哆哆嗦嗦地站起來(lái)，垂著頭準(zhǔn)備接受“上課開小差”的批評(píng)教育。黃蜂老師的語(yǔ)氣依舊鏗鏘有力：“你們兩個(gè)簡(jiǎn)直！！簡(jiǎn)直就是‘搭檔’一詞的最好呈現(xiàn)?。 眱扇梭@訝地抬起了頭。
