雖然從小學地理，但我們身邊有很多大人還是分不清東南西北，也不會看路，到了一個陌生的地方，必須打開手機導航。這是因為，我們只是堆積了很多地理知識，并沒有形成地理思維。
這本書就是著眼于啟發(fā)孩子的地理思維。所有的地理問題，哪怕是常識，也可以拋棄下結(jié)論的方式，變成有趣的探索。從身邊的方向、距離和相對位置，到腳下這片土地，再到我們圓滾滾的家——地球，層層剝繭，由易到難。讀完這本書，孩子們會獲得很多實用的地理常識和地理思維，甚至比很多大人都厲害。
怎么辨認東西南北？怎么判斷距離遠近？
拿一張動物園的平面圖，你能找到想去看的企鵝和河馬嗎？
如果朝著一個方向一直走，能不能走到天邊？
晝夜更替是怎么來的，四季的輪回又是誰在主導？
…………
所有大人們習以為常的地理常識和地理思維，都可以回到孩子的視角，變得妙趣橫生！
☆ 兒童視角
小時候，我們有很多稀奇古怪的念頭，比如，我們以為爬上最高的山就可以摘到星星，要是一直走、一直走，就會走到天邊。
這本書的所有問題，都從孩子的視角講起，從孩子的生活經(jīng)驗出發(fā)，去探索所有的地理問題——就好像它們第一次被發(fā)現(xiàn)一樣。
☆趣味
說到距離，你聽到最多的就是米、公里這些，可是你知道胡夫金字塔是多少腕尺嗎？我們小時候很喜歡給別人起外號，你大概想不到，很多路、很多地方的名字，就像你給同學起外號一樣有趣。
這本書想告訴孩子們，地理離他們的生活很近，探索地理問題很好玩。
☆探索
為什么冬天離太陽更近？為什么地球一直在轉(zhuǎn)，我們卻絲毫感覺不到？
大人們習以為常的地理事實，對孩子來說，都不是思維的終點，而是探索的開始。
☆人文
地理是歷史發(fā)生的舞臺，因為有了人類的友情出演，加上時空背景，地理才會這樣生動、豐富。
從身邊的一條路說起，饒有趣味地回到各種地名誕生的情境——有的時候我們已經(jīng)忘記，人和故事都是從土地里生長出來，又變成了它的一部分。
這本地理書語言活潑，充滿童趣，遵循了從近到遠、從小到大的邏輯，道理也講得巨細無遺，是很適合孩子的啟蒙讀物。而更寶貴的，是藏在那些具體知識背后的視角和格局。跟著作者的視角看地理，越看就越讓人不由地思考我們腳下的這個星球，它承載了幾千年的人類文明史，承載了幾千萬年的生物進化史，茫茫宇宙中只此一顆，冷點熱點不行，離太陽近點遠點也不行，這么一想，實在無法不對地球肅然起敬又充滿感激。
這是一本基礎、全面、生動的地地道道的地理啟蒙書，同時它也是一本帶著濃濃人文氣息、有著巨大腦洞的知識讀物——這是怎樣一種閱讀體驗，看一看，確實漲知識，也很奇妙。
——毛穎捷
精彩片段：
如果我告訴你，埃及著名的胡夫金字塔高度為280 腕尺，你一定會覺得很奇怪，可在當時，人們就是這樣來描述的。那時，人們計算長度是以國王胡夫的前臂作為標準。胡夫前臂的長度就是１腕尺，準確地說，應該叫１“胡夫腕尺”。
這種計算方法確實很有趣，但也有個問題，那就是：不同的地方采用的長度標準會因人而異，交流起來很麻煩。如果一個埃及的小朋友來到中國的游樂場玩過山車，一看游戲規(guī)則，發(fā)現(xiàn)要求是“身高５‘鄭某某腕尺’以上”，相信他一定會暈倒。
所以，后來全世界的國家都一起制定了一個通用的長度單位，也就是我們現(xiàn)在經(jīng)常用到的厘米、米，等等。
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你能畫出你從家到學校的路線嗎？
我們知道，地圖上的方位是上北下南、左西右東，我們先確定學校和家的大致方位，再用線勾勒出你每天的路線圖。
如果家離學校很遠，只需要畫出重要的路口即可。
你畫的實際上就是一張地圖。
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我家住在一條名叫“永豐”的路附近，十多年前這里還是一大片農(nóng)田，我猜起名字的人是希望地里的莊稼“永遠豐收”。還有一條路名叫“圓明園西路”，你一定能猜到它是什么意思，是的，這條路位于圓明園的西邊。還有一條路叫“軟件園路”，因為這條路兩邊有新浪、百度、聯(lián)想、騰訊等知名的IT 企業(yè)。
問一下你的爸爸媽媽，或者到網(wǎng)上查一下你家和學校附近及其他你經(jīng)常走的路背后的故事，你一定會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的好玩的東西。你還可以把這些好玩的故事分享給自己的朋友。
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