
語文教材中選用了一些作家的作品,這些作家的作品受到學(xué)生的喜愛,也說明他們的創(chuàng)作質(zhì)量達(dá)到了相當(dāng)高度。“統(tǒng)編語文教材配套閱讀 課文作家作品系列”讓學(xué)生學(xué)完課文后,延伸閱讀該作家的其他文章,是拓展閱讀面、了解作家作品的重要方式。
編者根據(jù)小學(xué)低、中、高年級的閱讀能力和閱讀要求,精心選擇文章,按照難易程度排列。而且低年級全文注音,中高年級難字注音,文章難度與課文相當(dāng),方便學(xué)生自主閱讀,自主理解。
每本書書末還編排了“作家和你面對面”欄目,用問答的形式了解作家的經(jīng)歷和創(chuàng)作,增加了閱讀的活潑度,提供了背景資料。