很難想象某些恐龍大到底有多大。在本書里，伯納德·莫斯特把各種大恐龍用兒童熟知的事物來描述和比較：霸王龍的一顆牙齒居然和你的一管牙膏那么長，三角龍的腦袋會卡在你家的房門上。超龍是如此之大，甚至比超市的過道還長！為了描述準確，作者真的去了超市假裝買東西，其實卻是用腳步丈量超市過道的長度。
如果甲龍今天還存活，你可能坐在它的背上去上學——畢竟，它比一輛校車還大。 如果梁龍也加入了你的籃球隊，你的隊準保是常勝將軍，因為他的身體能橫跨球場兩個籃架之間！在這本集知識和想象于一體的小書里，伯納德·莫斯特展示了許多遠古時代巨大的恐龍在今天到底看上去有多大，書里的折頁設計也巧妙地幫助孩子們理解恐龍到底有多長。

《恐龍專家》 驚奇連連
美國童書《恐龍專家》系列，是一套如此與眾不同的恐龍書。九本小書擺在案頭，究竟有哪些地方讓我拍案驚奇呢？
驚奇之一：很有愛的恐龍書
伯納德·莫斯特多年前是美國一家廣告公司的創意師和畫師。有一天下班回到家，他看到了兒子格倫在學校寫的作業：“我想讓所有的恐龍都復活。”莫斯特一直渴望創作兒童讀物，正苦于無米下鍋，兒子的這一想法使他瞬間豁然開朗，于是，就誕生了這本《如果恐龍回來了》。爸爸專門為自己的孩子而創作，是不是很有愛的書呢？
驚奇之二：萌萌的恐龍書
這套書到底萌在哪？其一，表達萌，不同于一般恐龍科普讀物的說教、講解模式，這套讀物以*人稱、兒童口吻敘述，是真正孩子講給孩子聽的恐龍書。其二，形象萌，曾經有人用“恐龍”來形容一個人長得丑，如果你想當然地以為這套書里面都是毫無顏值的“恐龍”，還真錯了。作者描繪的恐龍既尊重真實形象，又大膽進行了擬人化和兒童化處理，每一只恐龍都是萌萌噠！
驚奇之三：自由想象的恐龍書
在這套叢書里，處處可見對恐龍各種異想天開、天馬行空的想象。無論多高深的問題，都提供了開放式的思維環境，讓孩子用自己的經驗和知識給出自己的答案，符合孩子的心理，易于引起他們的共鳴與參與互動。比如，恐龍的消失之謎是*能喚起人類好奇心和探索欲的話題，而鼓勵孩子對此大膽想象，是培養孩子研究興趣的*好方式，也引領許多孩子從此走入了科學的大門。
驚奇之四：會玩穿越的恐龍書
恐龍書的背景一味都是蒙昧的遠古時代？錯錯錯，這套書里小恐龍竟也會玩兒穿越，回到了孩子們熟悉的生活中：學校，公園，大街，家里的浴室、還有吃飯、比賽、生日聚會上……關于恐龍的大小，為了給小朋友建立起全面準確的概念，作者干脆讓恐龍來到今天的現實世界，與孩子們熟悉的事物做比較，也一起玩耍、上學、甚至睡覺！把恐龍作為現代社會的成員，用現代的思維去想象他們的生活，是不是很有趣？
驚奇之五：滑稽的恐龍書

莫斯特的恐龍系列繪本大大提升了青少年對恐龍話題的理解和對這一神奇動物的喜愛。在這本書里，他依然巧妙地延續了自己的風格，把熟悉的東西（比如：書、牙刷、推土機、嬰兒床）和恐龍放在在一起玩穿越，幫助小讀者建立恐龍到底有多大的概念。莫斯特把戲謔手法、生動的色彩融入到孩子易于理解的術語中，寓教于樂。例如，馬門溪龍的脖子“比學校的旗桿還要長”，莫斯特提議“應該向這個恐龍敬個禮。”在本書結尾，恐龍的大小概念通過三頁折疊展開，達到了新穎和令人驚訝的效果：一方面形象展示了地震龍和迷惑龍的相對大小；另一方面還畫了一群孩子們在恐龍的尾巴上蹦跳玩耍，真是給閱讀帶來了巨大的喜悅。
——《學校圖書館期刊》

從學前班到二年級的孩子都很適合這本書。莫斯特把兒童對恐龍的向往引向了他們自己生活的世界。劍龍的骨板和學校過馬路交通的指示牌很相似，甲龍則是充當校車接送孩子們，梁龍能用它的腦袋和尾巴同時在球場兩端玩灌籃。明亮、大膽、漫畫風格的繪畫和簡潔的文字，使這本書適合小組分享以及獨立閱讀。這本書是莫斯特恐龍系列中值得收藏的一本。