兩個(gè)小姐妹，不管什么東西都要平分。10顆糖果？一人一半，一人5顆，剛剛好。一個(gè)大蘋(píng)果？一人一半，一人半個(gè)，剛剛好。接下來(lái)是……5張彩紙，怎么分？一條綢帶，又要怎么分？姐妹倆開(kāi)動(dòng)腦筋，順利地解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。這是一個(gè)關(guān)于分享的故事，小朋友通過(guò)故事會(huì)發(fā)現(xiàn)，若想樣樣分得公平，不僅要用上數(shù)學(xué)，也要用上創(chuàng)造力和想象力，最重要的是，要有兩顆友愛(ài)的心。
日本繪本大師五味太郎曾獲得博洛尼亞國(guó)際繪本原畫(huà)展獎(jiǎng)等多種國(guó)際大獎(jiǎng)，他的作品已在日本國(guó)內(nèi)暢銷(xiāo)幾十年，并翻譯成了十多種文字，深受讀者的喜愛(ài)。五味太郎的創(chuàng)作和日常生活息息相關(guān)，主題淺顯易懂，沒(méi)有嚴(yán)肅的說(shuō)教，卻寓教于樂(lè)；故事充滿(mǎn)創(chuàng)意和幽默，利用簡(jiǎn)單的元素來(lái)吸引讀者；豐富的色彩運(yùn)用，樸實(shí)中帶點(diǎn)淘氣，頑皮而又純真。
這個(gè)關(guān)于分享的小故事，講的是，有兩個(gè)小姐妹，不管什么東西都要非常平均、公正地一人分一半。可是，有的東西好分，有的不好分。小姐妹倆首先運(yùn)用了數(shù)學(xué)的方法，從數(shù)量上（糖果）、從體積上（蘋(píng)果）來(lái)分；再進(jìn)一步拓展創(chuàng)意，通過(guò)形狀（彩紙）、形態(tài)（綢帶、木馬）的改變?nèi)シ郑椒蛛y度的逐漸升級(jí)，*終帶來(lái)了一個(gè)讓人溫暖而又意外的結(jié)局。
不同于一般關(guān)于分享的作品，五味太郎在這個(gè)故事里，巧妙地融合了數(shù)學(xué)啟蒙、認(rèn)知、創(chuàng)意、合作等概念，使這本書(shū)不僅是單純的教孩子與人分享的故事，同時(shí)還讓孩子學(xué)會(huì)分享的方法，可謂一舉多得。
給孩子分甜點(diǎn)和水果可不是件容易的事。看了這本繪本，就不禁想跟常為此事感到為難的爸爸媽媽們推薦。相信大家一定會(huì)會(huì)心地笑，“哈哈，還有這樣的分法吶！”“原來(lái)如此，這也算一半哦。”“原來(lái)‘分享’這件事還潛藏著這樣的‘哲學(xué)’。”跟您的孩子一起讀一下吧，一定會(huì)帶給你們一個(gè)新鮮驚喜的快樂(lè)時(shí)光。
——日本讀者評(píng)論
