一本19世紀的教育奇書《卡爾·威特的教育》開宗明義：“每個孩子都具備成為天才的潛能。”“孩子嬰兒時期的一切能力，如果不利用開發，就永遠不會得到發展。”《如何開啟寶寶的智力潛能》告訴您這樣的事實：的寶寶就能學會加減乘除簡單運算；的寶寶會看百科知識卡；的寶寶會做加減乘除復雜的四則運算；的寶寶能閱讀百科拿書……
早教是人生成功的重要一步，早教也是年輕父母的一大難題。本書詳細介紹了根據0～3歲嬰幼兒大腦發有特征而精心設計的點點卡、中英文字卡和百科知識卡。以成功早教的嬰幼兒神奇之旅的現身說法告訴讀者：在親子互動的學習過程中，父母只要有耐心、有恒心，就可有效地開發寶寶的數學、閱讀、思維的潛能和與人溝通的能力。更重要的是，讓寶寶擁有愛心，擁有樂觀、開朗的性格，為培養健全人格打下堅實的基礎。一冊在手，你就擁有成功早教的金鑰匙，并且從中獲得無限的驚喜。
前言早教的金鑰匙就在您手中
特別報道早早教：讓嬰幼兒快樂“起跑”
第一章給寶寶最快樂的教育
1．走進早期教育
2．如何讓寶寶更聰明
3．認識神奇的大腦
4．右腦開發愈早愈好
5．0～3歲是形象右腦最有效的開發時間段
6．閃卡展現寶寶的魅力
第二章0歲教育的秘密
1．才能遞減法則
2．才能遞減法則的運用
3．優秀大腦的潛能
4．0歲學習，寶寶能承受嗎？
5．寶寶是這樣學習的
6．開發寶寶的智能
7．成功父母的首要原則尊重小寶寶
第三章優質大腦是構建出來的
1．智慧發展的三要素
2．開啟寶寶右腦照相記憶能力，提升空間想像力與計算力
3．盡早讓寶寶學會閱讀授之以漁
4．豐富的百科知識
5．給寶寶最珍貴的禮物
6．快樂學習的真諦
第四章如何教寶寶學數學
1．認識“棒寶貝”點數卡
2．像學習語言般教寶寶量化現實的點數
3．教寶寶認識阿拉伯數字
4．點數卡的教學原則
5．因時適教
第五章如何教寶寶閱讀
1．開始啟蒙教育
2．認識字卡
3．學習閱讀五個階段
4．字卡的延伸游戲
5．不同年齡段寶寶語言發展的特點
第六章如何教寶寶學習第二語言
1．每個寶寶都是語言天才
2．抓住學習語言的敏感期
3．如何教寶寶學習第二語言
第七章如何教寶寶學習百科知識
1．開始教您的寶寶
2．認識百科知識卡
3，開始課程
4．百科知識卡的延伸游戲
第八章教學Q&A
1．寶寶多大可以開始學習數學、閱讀百科知識？我的寶寶18個月了，現在開始教育是否太晚了？
2．如何讓寶寶擁有學習的最大熱情？在學習過程中寶寶心不在焉怎么辦？
3．什么時候才是最恰當的教學時間？
4．每堂課應該持續多少時間？
5．在教寶寶時，對教育者有什么要求？
6．早教會使寶寶對今后的學校教育不感興趣嗎？
7．我可以測試寶寶嗎？怎樣才能知道寶寶到底掌握了多少知識？
8．通過哪些方式來“解決問題”？
第九章閃卡的心情故事
1．“糖果”的私房閃卡情結記“糖果”媽媽張文殷與她5個月的女兒戎珈臻
2．閃卡早教，讓家庭充滿歡樂與溫馨記沛沛媽媽朱艷與她10個月的女兒李沛霖
3．練就寶寶過目不忘的本領記冬冬媽媽蕭程與她18個月的兒子漢若
4．閃卡給全家帶來快樂記潼童媽媽徐驕與她7個月的兒子周恩齊
5．給寶寶一個快樂的童年記相相媽媽相靜怡與她8個月的女兒徐相悅
6．丁丁、當當奏響“孿生神童”曲記丁丁、當當媽媽陳潔與她8個月的雙胞胎兒子陳嘉逸、陳嘉樂
7．“點點卡”點燃了寶寶的智慧記圓圓媽媽鄧慧琚與她25個月的兒子楊思遠
8．閃卡：給全家帶來驚喜每一天記鈞寶媽媽吳倩與她10個月的兒子紀鈞寶
9．精心培育寶寶那顆天才的種子記優優媽媽王麗與她8個月的兒子郭啟辰
“棒寶貝"如何在家中教寶寶數學？指導課程及全程一對一指導
“棒寶貝”課程指導老師
后記
前言
早教的金鑰匙就在您手中
對父母來說，小寶寶的誕生是世界上最珍貴的禮物，寶寶的成長傾注了父母無限的關愛和精力。對小寶寶來說，父母不僅是他(她)整個宇宙的中心，也是幫助他(她)成長的第一位老師，父母的愛撫、擁抱和對寶寶的喃喃細語將給他(她)一個最好的生命之初。
孩子是父母的驕傲。自古望子成龍、望女成鳳的話語透出每個父母對寶寶的殷殷期盼。我們身邊有很多這樣的小孩，7、8歲的光景，他們開始上學了。除了完成老師布置的課堂作業，課后還要參加補習班，周末要學奧數學英語、彈鋼琴練書法，還要加上游泳武術，小小的人大大的書包，父母希望孩子全面發展，而孩子絲毫沒有感到學習的快樂。也許你會說現在的孩子都是這樣學習的，愛拼才會贏，多學點才能使他不輸在起跑線上，況且，自己也是這樣熬過來的。
難道教育非得充滿壓力嗎？為什么不能激發孩子對學習的興趣使他們充滿對知識的渴望，讓學習變得更加快樂而高效呢？
我們將告訴你育兒的智慧，讓你感受到教育的真正意義。
大部分父母都是從寶寶出生的那刻起開始學做了父母，育兒是父母最大的課題。繁忙的工作和快節奏的生活環境縮短了父母與寶寶的相處時間。而事實證明，與寶寶親密接觸恰是寶寶成長最不可或缺的。最重要的就讓寶寶感受到父母的愛，使孩子成為一個人格健全、有個性、有愛心、有創造性的人才。
教育的最終目的是讓孩子快樂成長，能用自己的智慧去創造更多的價值。
面對目前市場上各類眾說紛紜的早教指南和眾多教育家不盡相同的育兒理念，使得父母對早教的認識不盡全面，存在一些誤區，他們被許多問題困擾著，往往在猶豫的過程中錯過了寶寶早教的最佳時機。值得欣喜的是，我們有許多年輕的爸爸媽媽非常重視寶寶的早期教育。他們知道啟蒙教育對寶寶的重要意義，懂得用科學的方法來開始寶寶的早教課程，加快寶寶的成長速度，在與寶寶的互動交流中自然地開發寶寶大腦潛能。其實，每個嬰幼兒都是天才，他們所具有的能力完全超乎我們想象。我們通常會把學習和教育混為一談。教育始于學校，而學習是寶寶與生俱來的能力。對于學齡前的孩子，03歲是孩子生理、心理發展的黃金時期。每個寶寶在這段時期都能輕易地吸收新的知識，掌握新的技能。從18世紀德國的鄉村牧師卡爾.威特的教育理念的成型，0歲教育越來越受到人們的重視。意大利教育家瑪利亞.蒙特梭利、美國格連.杜曼博士等知名育兒專家都長期致力于嬰幼兒的身心發展，用科學的教育方式促進03歲寶寶的智能開發，通過父母與寶寶的親子游戲，不僅讓寶寶在學習數學、閱讀、百科知識的過程中感到知識所帶來的滿足，同時提升寶寶的計算力、空間想象力和創造力，讓寶寶在和諧的學習氛圍中感受父母的愛與知識所帶來的快樂。一種包括點數卡、彩點卡、字卡和百科知識卡的教學工具，通過一對一方式傳授家長一種正確的指導方法，讓寶寶在家中開始了快樂而富有挑戰性的課程，也使家長們強烈地感受到育兒所帶來的驚喜，當然基于完善的“棒寶貝”配套教學工具。
根據0～3歲嬰幼兒大腦發育的特征而設計的“棒寶貝”點數卡，通過每日輕松愉悅的親子活動，向寶寶傳遞數量的概念。嬰幼兒學習數學簡單而輕松，能在很大程度上促進智能的提升，在最佳的時間段來開啟寶寶右腦的潛能，激發嬰幼兒的“空間”概念，讓寶寶擁有過目不忘的非凡記憶力，提升兒童的數量規律認知能力及對事物的好奇心。
這套卡是以豐富變化圖形來表示0～100的數量，適合月齡偏大的孩子以及對紅色點數卡不感興趣的寶寶，使學習效果事半功倍。并可以在開始數字符號轉換課程時給寶寶帶來直觀的認識。
“棒寶貝”多語種字卡通過給予教育者的啟蒙指導課程，讓父母根據寶寶月齡開展個性化、分階段課程，培養嬰幼兒良好的閱讀能力和閱讀習慣，開發他們學習多種語言的潛能。嬰幼兒學習閱讀與語言是一個循序漸進的過程，字卡正利用他們的好奇心，通過認字、識詞、造句這一科學的教育方式，幫助寶寶揭開語言文字的神秘面紗，體會運用語言文字的樂趣，讓閱讀成為他們渴求和快樂的生活體驗。
“棒寶貝”百科知識卡是一套經過合理分類的系統知識圖卡，每張卡片都精確地展示了一個新知識。通過讓嬰幼兒快速地看色彩豐富的系列圖卡，從而認識不同的水果、花卉、世界名人、著名建筑等百科知識；卡片背面的知識點可幫助嬰幼兒在大腦中構架認知世界的基本智力元素。嬰幼兒在認識新事物、增長知識的同時，也培養了他們敏銳的觀察力、豐富的想像力和較強的邏輯推理能力。豐富的知識讓他們的思維更加活躍，能更多地體會到探索的樂趣與驚奇，有利于系統化的培養出愛思考、會玩樂、愛學習的孩子。我們還為父母提供百科卡配套使用指導課程和一對一分階段遠程指導。
可喜的是，“棒寶貝”閃卡已由上海杜曼文化傳播有限公司推出。我們關心寶寶的成長，長期致力于一對一，個性指導不同父母進行寶寶的閃卡教程。許多父母在使用“棒寶貝”閃卡進行寶寶的早期教育后能夠真切地感受到在與寶寶互動教學的時光里寶寶的笑容所帶給他們的驚喜。
“棒寶貝”閃卡是寶寶進行早期教育過程中必不可少的教學工具，而教學的關鍵是年輕父母正確使用這套閃卡，使寶寶在與父母、閃卡、周圍環境的互動中掌握知識，養成良好的學習習慣，擁有完整的人格。為了化解父母在閃卡早教中存在的誤區，解決在教學過程中遇到的各種疑問，我們擁有一支經驗豐富的專業教學指導團隊，通過一對一指導、售后分階段課程培訓、網上交流、在線指導課程等多種方式幫助您科學掌握使用閃卡教學的正確方式與技巧，為您在教導寶寶的過程中提供必須的幫助。值得一提的是，在您購買我們的閃卡后，將成為我們的會員并獲得網站登陸用戶名和密碼，您可以通過網絡觀看我們的視頻課程，我們的遠程指導老師將始終陪伴您和您的寶寶，讓您與您的寶寶共同體驗閃卡的樂趣與驚喜。歡迎您登陸我們的網站：www.gd-baby.com或撥打咨詢電話4006706655了解產品與售后指導課程的相關信息。
教育的目的是讓寶寶快樂，在寶寶獲取知識的那刻插上追求快樂的翅膀，讓他們飛得更高，看得更遠。因此，我們希望這本書能夠在家中為家長們提供成功親子早教的“金鑰匙”。
后記
經過“十月懷胎、一朝分娩”，年輕的夫妻終于享受到初為人父和初為人母的喜悅，但困惑也隨之而來：如何讓自己的寶寶聰明健康地成長，如何開啟寶寶的智力潛能……他們期盼著這方面的教材。《如何開啟寶寶的智力潛能》一書，正是為滿足年輕家長們這方面的需求而編著出版的。
參加本書編寫的還有蔚敏、林玉婷、鄧慧琚和程艷萍。編寫們把年輕父母們對早教經驗的期盼，看成是自己神圣的責任，希望為我國早教的教學理論與實踐作出積極有益的探索。本書在吸收美國杜曼博士和日本七田真博士早期右腦開發理論精華的基礎上，結合中國家庭早教特色，在成功指導了幾萬個家庭“教寶寶百科知識”、“教寶寶閱讀”和“教寶寶數學”的基礎上，又由特派資深記者嚴偉明深入家庭采訪，將早早教的經驗寫成一篇篇生動、翔實的案例，由此形成了本書既有早教理論深度和豐富經驗，又有實用性、可操作性的特色，對年輕家長們以及從事早教的老師們，都有很多值得借鑒的地方。
在本書的編寫過程中曾參閱了有關著述和文章，并根據需要引用了其中的部分資料、數據和常識。
感謝今日出版社社長、總編輯沈惠民先生為本書出版所做的大量工作；感謝第二軍醫大學出版社領導的支持和錢靜莊副編審對本書的縝密審稿。本書的編寫出版，還得到了《為了孩子》雜志社主編樊雪、上海市第一婦嬰保健院早教中心學前教育博士徐雨虹等專家、學者的關心和指導。由于編著者水平有限，書中難免有不妥之處，敬請讀者諒解并指正。
編著者
2009年9月
