在父母出門(mén)期間，泰勒得去他最好的朋友辛迪家住幾天。他們一起玩最?lèi)?ài)的游戲，泰勒還很喜歡辛迪浴缸里的帆船和睡前的那杯熱可可。但有時(shí)他非常想念自己家和爸爸媽媽。通過(guò)大家的幫助，泰勒找到如何克服“相思”感受的方法。當(dāng)爸爸媽媽回家時(shí)，泰勒感受到了那份伴隨成長(zhǎng)而來(lái)的自豪和快樂(lè)。
《爸爸媽媽?zhuān)兓貋?lái)吧!》還包含一篇由心理學(xué)家簡(jiǎn)·阿農(nóng)吉亞撰寫(xiě)的后記，旨在幫助家長(zhǎng)理解孩子們所面對(duì)的情緒，并針對(duì)分離之前、期間和之后提供了很多實(shí)用的應(yīng)對(duì)技巧。
《心靈成長(zhǎng)兒童繪本:爸爸媽媽,快回來(lái)吧!》由美國(guó)心理學(xué)會(huì)資深兒童心理學(xué)家撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)插畫(huà)家繪圖，具有心理學(xué)背景的專(zhuān)業(yè)譯者。國(guó)內(nèi)首套以?xún)和撵`成長(zhǎng)路上的困惑為主題的心理自助讀物。
《心靈成長(zhǎng)兒童繪本:爸爸媽媽,快回來(lái)吧!》生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景，成長(zhǎng)的道理蘊(yùn)涵其中。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行更多互動(dòng)交流。
《心靈成長(zhǎng)兒童繪本:爸爸媽媽,快回來(lái)吧!》書(shū)后附有“寫(xiě)給父母的話”，幫助家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
幼兒園和小學(xué)情緒體驗(yàn)與人格培養(yǎng)課程的最佳輔助教材，適合3歲以上兒童與父母、老師共讀。
