本書打破理論灌輸的傳統教學模式，通過趣味漫畫教授學生PDCA學習法，即計劃（plan）、執行(do)、檢查(check)、處理(act)，旨在讓學生感受到學習的快樂，擁有自主學習的能力。 全書將“PDCA”的四部分具象化為四個性格各異的卡通形象——計劃鯨、測驗虎、分析長頸鹿、練習牛，書中的主人公是兩個5年級的小學生，全書都是通過他們兩人跟四個動物形象的互動展開的，另外還有一個反面角色——麻煩犀，代表了學習中會遇到的麻煩。 本書寓教于樂、詼諧有趣、簡單易懂、方法多樣、總結精煉，讓孩子在輕松的氛圍中發現學習的樂趣，從而擺脫抵觸心理，從根本上培養孩子的學習力。