你知道一件新衣服要經過哪些程序才能穿在身上嗎？不妨讓我們跟著小男孩佩爾一起，從剪羊毛開始，然后是梳理羊毛、將羊毛紡成線、給毛線染色，接著將毛線織成布、裁剪、縫紉……最終一件新衣誕生！當然啦，在這些步驟中總有人在幫助佩爾，而佩爾也在幫助別人。
這本書講述的是一個觸動心靈的成長故事，生動樸實的文字和清新唯美的圖畫帶著孩子走進自然的懷抱，體會人與自然、人與人之間緊緊相連的真摯情感，品嘗勞動創造的喜悅，學會感恩自然萬物的饋贈，感恩人們互助的溫暖.。
★佩爾做榜樣，讓孩子懂得自己的事情自己做
故事中的小佩爾想要一件新衣服，可他并沒有向爸爸媽媽索要，而是懂得用自己的勞動換取。佩爾的經歷一定能觸動孩子，激發孩子不依靠父母、自己的事情自己做的意識。
★得到許多人的幫助，衣服才能完成，讓孩子意識到合作的重要
爸爸、媽媽、奶奶、外婆……一件衣服要經過那么多人的幫助，缺少了哪一個環節也不可能完成，讓孩子意識到合作的重要性，克服孩子自我的小情緒。
★聽故事，獲得生活常識
衣服究竟是怎么做成的？每個孩子都會有這樣的好奇，讓小佩爾來解決孩子的疑問吧。回憶情節就能說出衣服制作的過程，比直接的灌輸更容易被孩子接受。
★小佩爾的新衣做好了，記得感恩小綿羊的恩賜
也許佩爾的故事已經是很久以前發生的了，但是之所以被全世界孩子喜愛，就是因為勞動創造的喜悅，互幫互助，對自然恩賜感恩的主題是永恒的。
★佩爾做榜樣，讓孩子懂得自己的事情自己做
故事中的小佩爾想要一件新衣服，可他并沒有向爸爸媽媽索要，而是懂得用自己的勞動換取。佩爾的經歷一定能觸動孩子，激發孩子不依靠父母、自己的事情自己做的意識。
★得到許多人的幫助，衣服才能完成，讓孩子意識到合作的重要
爸爸、媽媽、奶奶、外婆……一件衣服要經過那么多人的幫助，缺少了哪一個環節也不可能完成，讓孩子意識到合作的重要性，克服孩子自我的小情緒。
★聽故事，獲得生活常識
衣服究竟是怎么做成的？每個孩子都會有這樣的好奇，讓小佩爾來解決孩子的疑問吧。回憶情節就能說出衣服制作的過程，比直接的灌輸更容易被孩子接受。
★小佩爾的新衣做好了，記得感恩小綿羊的恩賜
也許佩爾的故事已經是很久以前發生的了，但是之所以被全世界孩子喜愛，就是因為勞動創造的喜悅，互幫互助，對自然恩賜感恩的主題是永恒的。
愛莎·貝斯蔻的書是全世界孩子們的最愛，這本插圖美到極致的書也不例外，一本令人愉快的書。
——《火種》
貝斯蔻的這些故事都非常迷人。水彩色調營造出一種異想天開的感覺，而空白的部分更突顯出那些生動活潑的素描圖畫。這些溫馨的、傳統風格的朗讀作品，必定會找到欣賞它們的讀者。
——《出版人周刊》
輕柔而溫雅的水彩畫讓讀者在閱讀中保持了心情的輕松愉快和明亮通透，對文本傳達出的美麗故事則起到了很好的補充作用。
——馬薩諸塞州，《學校圖書館雜志》
該書的呈現方式是使用大量的空白，并用水彩對簡潔優美的圖畫進行精致地著色。這套充滿魅力的寓言繪本于1930年在瑞典開始出版，它那古老的感覺無疑是令人耳目一新的。——《科克斯書評》
本書的插圖是簡單的，但是非常精細，帶有豐富的顏色，呈現出古舊印制的風格。
