《大風吹》大風吹，吹什么？吹穿衣服的伙伴；吹長翅膀的伙伴；吹長尾巴的伙伴……符合“風神”條件的小伙伴要跑起來。大風吹是一項考驗參與者反應力的趣味游戲！在刺激的氛圍里獲得歡笑。
本書中每次角色提出“吹什么”的問題實際都是邀請兒童讀者來思考、歸納和尋找畫面中對應角色，并且這些角色特征的歸屬要求逐漸從具體過渡到抽象。
《大風吹》
關鍵詞：歸類游戲
必殺技：邏輯推理力、快速反應能力
游戲攻略：
封面上的麥麥這是要玩超人游戲嗎？呼呼的大風吹來啦！原來。麥麥要帶大家的眼睛玩大風吹的游戲！小朋友，你準備好了嗎？
游戲規則很簡單！每一輪都有一個小朋友充當風神，具備風神提問的特點的小朋友們就要跑動起來。爸爸媽媽們在和小朋友讀這本書時可以先不著急翻下一頁，請孩子們根據“風神”的動作提示都猜一猜：麥麥的手臂揮舞得這么快，會吹什么樣的小伙伴呢？小雞翹起了尾巴，會吹什么樣的小伙伴呢？小狗伸長了手臂，會吹什么樣的小伙伴呢？大象垂頭喪氣的，會吹什么樣的小伙伴呢？
風神的答案揭曉后，可以請小朋友提醒該跑的小伙伴！吹——穿衣服的小伙伴，小朋友，你們覺得誰應該跑呢？吹——長翅膀的小伙伴，你們覺得誰該跑呢？沒錯，貓頭鷹！沒了？小雞呢？小雞沒翅膀？不會飛就是沒翅膀嗎？再想想啦！吹——比小狗高的小伙伴，小蛇為什么會跑呢？可以請小朋友思考一下完整地說出來。
延伸游戲：
1.在家庭或學校里組織大風吹的游戲，家長不妨問問小朋友如果自己是風神，會提什么問題 。這需要小朋友不斷地觀察、分類、總結，以及初步地邏輯推斷。
2.家長可以給孩子做一些動物卡片，從中抽取任意兩張，讓孩子說出它們的共同點。還可以增加難度，抽取任意三張，任意五張，找這些動物的共同點。這樣，孩子們對動物們會有新的認知，明白動物們和人類都是這個地球上的美麗生靈。
作者麥克小奎說很多 70 后 80 后耳熟能詳的兒時游戲至今仍是他的“童年寶藏”。他想為當今的小朋友們創作一套含有國民集體記憶的互動游戲繪本，對傳統兒童游戲進行萌趣、生動、直觀地呈現和演示。
他精心選擇了五項廣為人知、經久不衰的傳統兒童游戲——捉迷藏、紅綠燈、大風吹、蘿卜蹲、跳房子。這五項游戲涵蓋了觀察、尋找、跳躍、投擲、奔跑、平衡、聆聽、模仿和蹲起等人體動作，在風趣的游戲氛圍中引導兒童全面運動身體，強健他們的骨骼和肌肉，訓練特殊精細動作，鍛煉其平衡力、反應力、協調力、分析力和感知判斷力。不僅收獲健康的身體，還可以增進小伙伴之間的友情，促進親子關系正向發展。
如何把童年游戲契合于繪本這種書籍形式呢？
首先，在這個系列*輯中，以可愛男孩“麥麥”形象為結構核心，以他和其他造型萌趣小伙伴們的互動游戲故事為載體，簡明生動直觀地向讀者呈現了這些游戲的運作與規則——讓作品“可讀”；
其次，他又搜羅遍各種版本的“游戲規則”后整理成簡明、極富可操作性的“游戲說明”，畫到書的*后面——讓作品“可玩”；
第三 ，他甚至在每天畫畫之余嘗試著寫歌詞、寫曲子，組建小樂隊，為這些童年游戲一一創作了“游戲主題曲”——讓作品“可唱”！
第四，小奎邀請到了著名兒童繪本教學專家蓓蓓老師為五本書編舞，并有視頻教孩子們學舞蹈 ，掃書中二維碼即可觀看——讓作品“可跳”！
