這本《到點啦麥克斯(互動版)》(作者基蒂·理查茲)是“數學幫幫忙”其中一冊。 《到點啦麥克斯(互動版)》講述了這么個故事：麥克斯的數字式手表不見了，可他不會認讀指針表盤上的時間，生活作息頓時亂成一團槽。在家人的幫助下，他能學會認讀指針表盤上的時間嗎？

“數學幫幫忙”系列全套共25冊，分為“數字與運算”、“量與計量”、“圖形與幾何”、“探索規律”和“統計與概率”共五部分內容，幾乎涵蓋了小學階段所有重要的數學知識。
“數學幫幫忙”系列的每一本書都會講述一個發生在孩子身邊的故事，由故事中出現的問題自然地引入一個數學知識，然后通過運用數學知識解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的紐扣引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點引出空間方位，從辦校報的活動討論象形統計圖的作用和制作方法，從為造一座糖果小屋找材料學習加減法的計算等等。
這些故事素材全部源自孩子的真實生活，它不僅能引起孩子的共鳴，更會使他們在閱讀過程中不知不覺被生動的情節所吸引，一步一步去找到解決問題的方法和答案。孩子在主動參與和積極思考的過程中會慢慢發覺，課本上那些既枯燥又抽象的數學知識竟會變得如此容易理解和掌握！更重要的是，孩子還能深深感受到運用數學知識去解決實際生活中的問題所帶來的快樂，從而激發他們學習數學的興趣，讓他們逐漸愛上數學。

“數學幫幫忙”是一套會讓孩子愛上數學的好書，它的教育思想和方法與我國近年來提倡的數學教育理念十分吻合，看完這套書，我立即有了把它們推薦給教師和家長朋友們的愿望。
——人民教育出版社小學數學室資深編輯 盧江
“數學幫幫忙”能夠幫助孩子建立起學習數學的信心。
——美國萊斯利大學(劍橋)數學教育學院 琳達?黛西教授
“數學幫幫忙”非常適合剛剛學會獨立閱讀的兒童。
——美國《學校圖書館雜志》
這套書適合學齡前和小學低年級的孩子，使他們在提高閱讀能力的同時，加深對數學概念的理解。
——美國圖書館員協會《書單雜志》
這套書的故事吸引孩子，將數學概念融入他們的日常生活當中，不論在學校還是家庭，都是孩子們鞏固數學知識的階梯。
——美國休斯敦大學教育系教授 文尼塔·考普利博士

前言
　　無處不在的數學
　　人民教育出版社小學數學室資深編輯 盧江
　　人們常說“興趣是最好的老師”，有了興趣，學習就會變得輕松愉快。數學對于孩子來說或許有些難，因為比起語文，數學顯得枯燥、抽象，不容易理解，孩子往往不那么喜歡。可許多家長都知道，學數學對于孩子的成長和今后的生活有多么重要。不僅數學知識很有用，學習數學過程中獲得的數學思想和方法更會影響孩子的一生，因為數學素養是構成人基本素質的一個重要因素。但是，怎樣才能讓孩子對數學產生興趣呢？怎樣才能激發他們興致勃勃地去探索數學問題呢？我認為，讓孩子讀些有趣的書或許是不錯的選擇。讀了這套“數學幫幫忙”，我立刻產生了想把它們推薦給教師和家長朋友們的愿望，因為這真是一套會讓孩子愛上數學的好書！
　　這套有趣的圖書從美國引進，全套共25冊，原出版者是美國資深教育專家。每本書講述一個孩子們生活中的故事，由故事中出現的問題自然地引入一個數學知識，然后通過運用數學知識解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的紐扣引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點引出空間方位，從辦校報的活動討論象形統計圖的作用和制作方法，從為造一座糖果小屋找材料學習加減法的計算等等。故事素材全部來源于孩子們的真實生活，不是童話，不是幻想，而是鮮活的生活實例。正是這些發生在孩子身邊的故事，讓孩子們懂得，數學無處不在并且非常有用；這些鮮活的實例也使得抽象的概念更易于理解，更容易激發孩子學習數學的興趣，讓他們逐漸愛上數學。這樣的教育思想和方法與我國近年來提倡的數學教育理念是十分吻合的！
　　這是一套適合于5～8歲孩子閱讀的書，書中的有趣情節和生動的插畫可以將抽象的數學問題直觀化、形象化，為孩子的思維活動提供具體形象的支持。如果親子共讀的話，家長可以帶領孩子推測情節的發展，探討解決難題的辦法，讓孩子在愉悅的氛圍中學到知識和技巧。
值得教師和家長朋友們注意的是，在每本書的后面，出版者還加入了“互動課堂”內容，一方面通過一些精心設計的活動讓孩子鞏固新學到的數學知識，進一步體會知識的含義和實際應用；另一方面幫助家長指導孩子閱讀，體會故事中除了數學之外的道理，逐步提升孩子的閱讀理解能力。
　　我相信孩子讀過這套書后一定會明白，原來，數學不是煩惱、不是包袱，數學真能幫大忙！