在孩子的成長過程中，遲早會遇上一個永恒的命題：如何排解孤獨，尋覓友情?書中采用了巧妙的辦法，以童話的形式呈現了這個命題的解答。
　　同其他所有的天才一樣，發明家奇奇兔也常常感到孤獨。一天，他決定要為自己設計出一種“尋找朋友的機器”。正當他苦思冥想，盡力在觸發靈感閃現的時候，發現周邊的鄰居們急需天才的幫助。于是，根據鄰居們的生活需求，他設計出了“胡蘿卜清洗機”、“復活節彩蛋描繪機”、“預防狐貍襲擊兔窩機”、“迷惑獵人機”等等舉世聞名的精妙裝置。然而，他終究沒有為自己發明出“尋找朋友的機器”來。這到底是為什么呢?讀一讀這本書就知道啦。

奇奇兔是一個發明家，它曾經發明過舉世聞名的“胡蘿卜清洗機”、“復活節彩單描繪機”、“預防狐貍襲擊兔窩機”和“迷惑獵人機”等等。然而，它發明“尋找朋友的機器”的愿望卻始終沒能實現，但是它卻突然發現自己不需要這個機器了，你想知道為什么嗎？……本書是由德國著名女作家卡羅拉·荷蘭特創作的圖畫書，作品自問世以后曾傾倒無數青少年讀者和成年讀者。它以奇特的構思、優美的語言、稚氣可愛的圖畫和富有哲理的意境，給小朋友們展現了一個充滿傳奇色彩，想象豐富的童話世界，并使孩子們從中得到啟迪。該書深受德國孩子喜愛，是德國暢銷少兒圖書之一。

朋友是從哪里來的？
所有的家長和老師都會同意——友誼、友情，這種與他人的親密關系，不僅能讓孩子形成自我意識、自信和自尊，在成長的過程中，而且還可以幫助他擴大和豐富自己的生活圈子，甚至幫助他度過生活和情感上的危機和沖突。
但是有一些孩子，他們卻無法感受健康的友情帶來的無窮樂趣——他們讓大人擔心，因為他們似乎沒有建立和發展友誼的能力：內向、羞怯甚至孤獨。
發明家奇奇就是這樣的一只可憐兔子，盡管聰明、成功，可是因為他一個朋友也沒有，于是就十分十分地孤獨。可是他需要和別人說話，哪怕只是一起欣賞風景也好。既然奇奇是個發明家，他就開始發明“尋找朋友的機器”，想讓技術給他創造一個。在苦思冥想、絞盡腦汁地尋找解決方案時，他不斷地為鄰居兔子們發明他們所需要的各種奇妙的機器來幫助他們。這樣，老是替別人發明，結果他自己的工作一直被打斷，直到最后也沒有發明出“尋找朋友的機器”，可是，這個機器再也沒有必要被發明出來啦，因為所有被奇奇幫助過的鄰居們，最后都成了奇奇的朋友。
兒童心理學家常常把兒童的才智分成“人際間的”和“內心的”。人際間的才智指的是和社會關系有關的知識和技能；相反，內心的才智指的是兒童對于獨立于外在世界的內在自我的知識和技能。一個有著**的人際才智的孩子，他的表現常常是：外向的，能夠發起和維持友誼，領導他人，擅長合作、包容以及解決沖突；而一個有著非凡的內心才智的孩子，常常是一個內向的人，一個擅長了自我和建立自我發展目標的人，一個能在很長時間里自娛自樂的人。
當然，對每個孩子來說，兩種才智都各有一些，但是大多數都是不太均衡的。人際才智更好的孩子常常因為缺乏內心的才智（比如，不了解內在的自我）而導致心理的問題；內心才智更好的孩子卻常常由于缺乏人際間的才智（比如，不知道如何有效地和他人交往）而出現心理問題。比如說，奇奇，他顯然是個內心才智發展得更好的人，可是，他不懂得如何交朋友。
擔心嗎？該怎么做？如何糾正這兩種不同才智間的不平衡？
故事給了我們聰明的答案。讓一個人做他自己該做的事情吧，至于其他的么，上帝會替他做的。奇奇最后并沒有改變自己，卻也擁有了朋友，那你說，他的朋友是從哪里來的呢？

好
這本書，給孩子講了好幾遍。小家伙很喜歡，看完了就學奇奇兔，自己去畫圖紙設計各種機器，然后還會找我要求再講一次。推薦

開心當當網
書內容好，服務也好，很喜歡在當當網購書