《迪士尼我會(huì)自己讀》是迪士尼分級(jí)讀物重要的組成部分，本系列根據(jù)孩子的閱讀字量范圍分為8個(gè)級(jí)別，其中前6級(jí)為學(xué)齡前兒童閱讀字量，后兩級(jí)為小學(xué)一年級(jí)兒童閱讀字量。《迪士尼我會(huì)自己讀》第5級(jí)，選取迪士尼經(jīng)典圖畫(huà)故事，根據(jù)學(xué)齡前兒童閱讀字量的范圍，重新編寫(xiě)策劃的分級(jí)讀物。故事生動(dòng)有趣，形式新穎活潑，內(nèi)容豐富且寓教于樂(lè)，使孩子在快樂(lè)的閱讀中潛移默化地學(xué)會(huì)適合他年齡的漢字，幫助孩子收獲自信心和成就感，形成熱愛(ài)閱讀、自主閱讀的好習(xí)慣。
迪士尼我會(huì)自己讀》第5級(jí)，共6冊(cè)，每?jī)?cè)包含兩個(gè)故事，故事的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有趣，便于孩子理解和記憶。
經(jīng)典的迪士尼人物形象，富有畫(huà)面感的人物言行能與孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，是孩子*合適的閱讀伴侶。
形式多樣的游戲測(cè)試頁(yè)，使兒童在快樂(lè)的游戲中完成對(duì)閱讀的自我檢測(cè)，并有助于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)生字加注拼音，幫助孩子更好地理解故事，閱讀更加無(wú)障礙。
每?jī)?cè)另附重點(diǎn)字和獎(jiǎng)狀頁(yè)，便于孩子自我督促和自我激勵(lì)，收獲滿滿的成就感。
一個(gè)好方法，讓孩子獨(dú)立閱讀的能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍！
l 全套圖書(shū)“先設(shè)定各級(jí)字表，后編寫(xiě)故事”。這才是真正意義上的分級(jí)讀物！
l 各冊(cè)圖書(shū)使用的詞匯都是兒童閱讀中*常遇到的高頻字、高頻詞。
l 詞匯按兒童閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的先后次序、認(rèn)讀難度、字義難度等標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)分級(jí)，設(shè)定為各級(jí)字表。
l 書(shū)后附本難度級(jí)別的總字表，便于孩子補(bǔ)充學(xué)習(xí)還沒(méi)有掌握的字。
l 書(shū)后另附生字表，列出了所有超出總字表的字，便于孩子在開(kāi)始閱讀前提前預(yù)習(xí)或閱讀過(guò)程中快速查找，領(lǐng)會(huì)字義。
l 書(shū)后另附文字游戲和小獎(jiǎng)狀，方便孩子的自我檢測(cè)，同時(shí)又能進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣。
l 各級(jí)之間難度上升幅度小，循序漸進(jìn)，保持孩子閱讀興趣。
專(zhuān)家推薦：
人生的閱讀從來(lái)都是分級(jí)的，什么年齡段的孩子讀什么書(shū)是兒童閱讀的黃金定律。
——北京師范大學(xué)兒童文學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王泉根
我國(guó)香港和臺(tái)灣地區(qū)先期展開(kāi)了分級(jí)閱讀行動(dòng)，這個(gè)行動(dòng)成效顯著，從2007年由國(guó)際教育成績(jī)?cè)u(píng)估協(xié)會(huì)（IEA）每5年公布一次的“世界青少年閱讀里排行”中看到，我國(guó)香港和臺(tái)灣地區(qū)分別排在第2位和第22位。這種閱讀能力的排名，證明了分級(jí)閱讀研究對(duì)于提升少年兒童閱讀水平的重要意義。
——著名作家 白冰
家長(zhǎng)推薦：
五歲的寶寶在看了這套書(shū)后，竟然認(rèn)識(shí)了很多字，還能自己讀書(shū)了。每次拿起書(shū)，就要看好幾遍。感謝這套書(shū)，不僅讓孩子愛(ài)上了閱讀，還一級(jí)一級(jí)地教會(huì)了他識(shí)字。值得推薦！
——北京四小小學(xué)家長(zhǎng)
這套書(shū)我家孩子不僅自己愛(ài)看，還總給我表演著講故事。看著她開(kāi)心驕傲的樣子，作為家長(zhǎng)，也很有成就感呢！
——寶寶樹(shù)網(wǎng)友留言
