本書收入了童書史學家倫納德·S.馬庫斯對當代童書界**的二十一位插畫家的訪談實錄，有的訪談前后進行三次之多，跨越20多年。如對本世紀*偉大插畫家莫里斯·桑達克的三次對話前后跨越23年，也成為記錄插畫家口述個人歷史的*珍貴的一手資料。通過活潑的對話紀實和全彩插頁，生動揭示了這些插畫家的成長經歷、藝術心路歷程，也記錄了他們在作品之外的喜怒哀樂、嬉笑怒罵。本書譯者、紅泥巴網站創始人、兒童閱讀推廣人阿甲老師對倫納德·S.馬庫斯進行了精彩的獨家專訪實錄附于書后。
;紅泥巴村”；2002年共同創辦紅泥巴讀書俱樂部，積極推廣兒童文學和兒童閱讀活動。著有《讓孩子著迷的101本書》（合著）、《兒童閱讀100個關鍵問題》（合著）、《幫助孩子愛上閱讀——兒童閱讀推廣手冊》《中國兒童閱讀6人談》（合著）；譯有《親愛的天才：厄蘇拉·諾德斯特姆書信集》《童年的力量：二十世紀美國童書天才那些事兒》（合譯），并譯有多本圖畫書包括：《勇氣》《小房子》《石頭湯》《星月》《綠笛》《野獸出沒的地方》《阿莫的生病日》，“比得兔的世界”、“米菲繪本”系列、“繪本大師李奧尼經典杰作”

幾乎每一個小孩子的童年，都要有圖畫書作伴。幾乎每一個成年人的內心深處，都會“珍藏”著自己童年時讀過的某一本圖畫書。無論時代如何變遷，科技手段如何發展，簡簡單單的圖畫書依然是孩子認知世界、獲得成長的*媒介。正是有了圖畫書，孩子的童年才有了更多的驚喜、新奇和笑聲。
創作這些圖畫書的人們，歷來就是一個神秘的群體。除少數業內人士或童書“發燒友”外，大多數人拿起一本圖畫書時，往往會直奔主題，投入到內容的世界，對創作者的關注不過是在端詳封面時稍作停留，或基本不予關注。尤其因為約定俗成的緣故，繪制圖畫書的插畫師的名字永遠排在文字作者之后，他們更像是相聲里的捧哏演員，甘為陪襯的“綠葉”。然而，誰又否認，正是籍著插畫家們創作的一幅幅插畫，才使得圖畫書成為圖畫書，才使得小孩子在看到圖畫書的*眼便瞪大雙眼進而伸出手來——“我要，我要……”
那么，插畫家究竟是怎樣的一群人？他們在各自的人生道路上是如何一步步成長為插畫家的呢？“為什么在所有的藝術形式中，《和甘伯伯去游河》《讓路給小鴨子》和《好餓的毛毛蟲》這些童書的創作者們都選擇了圖畫書作為他們的終身事業和激情所在？”一本本代代相傳的經典圖畫書是怎樣從插畫家的筆下誕生的呢？耕林童書館“親愛的天才”系列，繼《親愛的天才》和《童年的力量》之后，又推出第三本力作：《圖畫書為什么重要：二十一位世界*插畫家訪談錄》。這本書向人們展示了享譽世界的杰出童書插畫家們不一樣的精神世界，也回答了為什么孩子們如此喜愛和需要圖畫書的大問題。
莫里斯·桑達克、昆廷·布萊克、羅伯特·麥克洛斯基、艾瑞·卡爾、莫·威廉斯、莉絲貝特·茨韋爾格……這些如星宿般燦爛的名字筑成了當代插畫家群體*炫目的金字塔塔頂。他們用比他們名字更響亮的經典圖畫書豐富了這個地球上無數孩子們的童年，啟迪了他們幼小的心靈，也為人類美術發展史勾畫出*單純、*溫情也*靚麗的色彩。有趣的是，在很長的時間里，童書并未受到應有的重視，當這些插畫家們初涉童書的時候，或許是出于謀生，或許是出于天賦，或許是半路出家，甚至是不經意的歪打正著，幾乎都沒有想到自己會成為童書插畫巨匠，能夠在圖畫書藝術形式的發展史冊上畫出厚重的一筆。這本書的著者倫納德．S．馬庫斯以嚴謹的考據精神，采訪了當代21位童書領域的創作大師，探索了上述問題，并且告訴我們：圖畫書，絕不像它們看上去的那么簡單。
馬庫斯曾在耶魯大學歷史系接受過完整的史學教育，是童書及童書插圖領域享譽世界的作家，一生致力于兒童文學及童書出版領域研究，著述頗豐。他親切的提問引發了眾插畫家侃侃而談：談童年、談際遇、談奮斗、談挫折、談成就……敞開心扉，嬉笑怒罵。有些插畫家甚至接受了多次訪問，前后跨度超過20年。比如莫里斯·桑達克，本書收入了馬庫斯在1988年、1993年和2011年對他的三次訪談實錄。桑達克于2012年去世，這三段訪談是他在不同人生階段對自己藝術生命歷程*真實感悟和*珍貴的見證。大師們的訪談實錄，構成了一部當代童書插畫的口述史。

故事往往不是只有故事，
聽故事和說故事的人都有許多背后層層疊疊的人生經歷，
而故事之所以吸引我們，
是因為故事讓我們更有能力決定未來的人生。
——本書臺灣版 作家／繪本評論 賴嘉綾

圖畫是一本書里*容易吸引兒童注意并激發他們興趣的部分，圖畫使得書籍更加賞心悅目。這是一本二十一位插畫家的訪談集。每一個訪談開頭都配有插畫家照片、簡介，然后是一問一答的訪談實錄。對每位插畫家，都提出了各不相同的問題。插畫家包括了羅伯特·麥克洛斯基、露絲瑪麗·威爾斯、莫里斯·桑達克和昆廷·布萊克等大家。書中還展示了每一位插畫家的作品手稿。