七夕節(jié)到了，媽媽給伊伊講了牛郎織女的故事，并告訴她，七夕是表達(dá)愛意的日子，也是女孩兒們的乞巧節(jié)。七夕節(jié)，大家要來比一比，看誰*心靈手巧，*愛勞動。伊伊把自己七夕節(jié)做的每一件事都告訴了喜鵲喳喳，*后還得到了喳喳送給她的節(jié)日禮物。在伊伊的講述中，我們看見一個善良、熱愛勞動的孩子，也體驗(yàn)到了濃郁的節(jié)日氣氛。書中有手工教程、學(xué)英語及節(jié)日繪畫，可以吸引孩子們對節(jié)日產(chǎn)生濃厚興趣。
1.以孩子的視角看節(jié)日，貼近孩子的生活，引起孩子對節(jié)日本身的興趣。
2.融入節(jié)日手工、英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，游戲性與知識性相結(jié)合。
3.通過游戲的方式代入節(jié)日的文化傳統(tǒng)，有強(qiáng)烈的參與感，引導(dǎo)孩子動手動腦快樂過節(jié)。
4.提供了親子溝通實(shí)際范例。借助一個玩具，來實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)孩子大膽交流的目的。
5.塑造中華文化的親和力。以角色扮演的方式讓神話人物走進(jìn)孩子的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，讓傳統(tǒng)節(jié)日具有現(xiàn)代感的同時不失本色。
留給孩子們的節(jié)日習(xí)俗，是中華傳統(tǒng)文化*動人的鄉(xiāng)愁。
——中華傳統(tǒng)技藝研究與保護(hù)中心研究員、紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》撰稿人 宋穎
對孩子們來說，要學(xué)習(xí)“愛”,“鵲橋與乞巧”是*美好的故事。
——解放軍藝術(shù)學(xué)院戲劇系副教授、話劇《失戀33天》導(dǎo)演 陳亮
一本可以讀出傳統(tǒng)和愛的童書，樂活樂學(xué)中傳承了中國文化。
——小黑魚讀書會發(fā)起人、兒童閱讀推廣人 朱有琛
