緊貼當下小學教學大綱，精選古詩50首，涵蓋一年級教材內(nèi)所有古詩文，按季節(jié)順序編排，并配有圖片，設(shè)置注釋、詩歌大意欄目便于孩子理解，閱讀延伸欄目通過小故事調(diào)動孩子的興趣和積極性，同時豐富拓展孩子的知識面。根據(jù)記憶規(guī)律設(shè)計“背誦提醒表”，教給孩子記憶的方法和技巧。
由著名教育專家尹建莉老師主編；
有尹老師指導(dǎo)背誦古詩詞的*文章；
緊跟當下*教學大綱；
精選了適合孩子背誦的300首古詩詞；
按年級分為6冊，每冊50首；
各冊都包含了本冊對應(yīng)教材的古詩詞；
每首詩都配有精美的插圖，便于孩子理解；
按季節(jié)進行排序，不同季節(jié)感受不同內(nèi)容；
制定了每周背誦一首的學習計劃；
按照記憶規(guī)律設(shè)計“背誦提醒表”；
設(shè)計了“口袋書”，方便日常攜帶；
適合學前孩子、小學生，也適合中學生。
一去二三里
（宋）邵雍
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
1.作者簡介：
邵雍，字堯夫。宋朝著名的占卜大師。
2.注釋：
去：到。
煙村：生著炊煙的人家。
亭臺：泛指供人們游賞、休息的建筑物。
3.詩詞大意：
一下子走到離家二三里遠的地方，
看見炊煙裊裊的村子里有四五戶人家。
路上看到六七座亭臺，
周圍有十來枝美麗的花兒競相開放。
4.閱讀延伸
走在鄉(xiāng)村的田野上，到處炊煙裊裊；山中有一座座的亭臺，路旁有盛開著不同顏色的鮮花。這首詩文字淺易，巧妙地把從一到十的數(shù)字鑲嵌詩中，讀起來朗朗上口，意境優(yōu)美。
2 詠 鵝
（唐） 駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
1.作者簡介
駱賓王，唐初著名詩人。他與王勃、楊炯、盧照鄰被合稱為“初唐四杰”。
2.注釋
詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物。
曲項：彎曲著脖子。項，這里指鵝的脖子。
紅掌：紅色的腳掌。撥：劃動。
3.詩詞大意：
鵝，鵝，鵝，
彎曲著脖子對天唱歌。
潔白的羽毛浮在碧綠的水面上，
紅色的腳掌撥動著清清的水波。
4.拓展
這是一首流傳千古的詠物詩。據(jù)說是駱賓王七歲時候?qū)懙模Z言活潑，抓住鵝的曲項、白毛、紅掌等外形特點，又抓住鵝的歌、浮、撥等動作特點來進行描寫，非常傳神，表達了詩人對鵝的喜愛之情。
1.傷農(nóng)
鄭 邀
一粒紅稻飯，幾滴牛頷血。
珊瑚枝下人，銜杯吐不歇。
作者簡介
鄭遨（866-939），字云叟，唐代詩人。
注釋
1.傷：哀傷、悲憫。
2.紅稻：指紅色的稻米，較為珍貴，畝產(chǎn)量低。
3.頷：下巴頦。
4.珊瑚：海中的珊瑚蟲的分泌物和石灰質(zhì)骨骼形成的，像樹枝狀，多為紅色，也有自色的，經(jīng)加工成珍貴的裝飾品，古代富貴人家常將它供于幾案上，作賞玩的珍寶。
5.銜杯：飲酒。
翻譯
一粒珍貴的紅稻飯，農(nóng)人要付出很多心血才能種出來。而貴族們吃喝玩樂，酒酣而醉時吐出了多少紅稻飯呀！
拓展
《傷農(nóng)》是一篇富有社會意義的作品，運用對比的手法，將農(nóng)人的辛苦與剝削階級的奢侈浪費形成對對比，對其進行了揭露和批判。
