你怎么了？拉一拉
ISBN：
作者：[法]埃莉薩.熱安/著繪 [法]貝爾納.迪西紙藝設(shè)計(jì)
出版社：長(zhǎng)江少年兒童出版社有限公司
出版日期：2017年11月
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師：
2-3(托班)、3-4(小班)、4-5(中班)、5-6(大班)、6-8(1-2年級(jí))、趣味、
內(nèi)容簡(jiǎn)介
在當(dāng)下的教育大環(huán)境下，人們往往以孩子的知識(shí)量來(lái)衡量孩子聰明與否：3歲就會(huì)背唐詩(shī)三百首的孩子一定比會(huì)玩各種玩具的孩子聰明。這樣的標(biāo)準(zhǔn)往往扼殺了孩子的創(chuàng)意思維。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，獲取知識(shí)固然重要，但具有創(chuàng)造性卻能幫助孩子去學(xué)習(xí)任何事物，從事任何工作。在很多家長(zhǎng)眼里，創(chuàng)意思維與知識(shí)性的學(xué)習(xí)不同，似乎看不見(jiàn)、摸不著，難以掌握和衡量。實(shí)際上，創(chuàng)意思維與孩子的生活息息相關(guān)，根植于孩子的內(nèi)心，只是在成長(zhǎng)中逐漸被磨滅。家長(zhǎng)可以從孩子的日常生活出發(fā)，從日常的對(duì)話和游戲中啟發(fā)孩子進(jìn)行開(kāi)放性思考，《法國(guó)孩子的創(chuàng)意玩具書(shū)》從孩子熟悉的情緒、穿衣、選擇等問(wèn)答開(kāi)始，列舉出各種天馬行空，不同角度的答案，啟發(fā)孩子根據(jù)每一個(gè)問(wèn)題也說(shuō)出自己的答案。相信家長(zhǎng)也會(huì)從書(shū)中獲得啟發(fā)，將書(shū)中傳達(dá)的創(chuàng)意思維方式帶入孩子的生活之中，成為孩子的思考習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維方式。
書(shū)摘與插圖
