趙國(guó)慶，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院博士，碩士生導(dǎo)師，教育信息協(xié)同創(chuàng)新中心副研究員，中華教育改進(jìn)社理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)電子學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)基礎(chǔ)教育專(zhuān)家委員會(huì)委員，第七屆國(guó)際概念構(gòu)圖大會(huì)程序委員會(huì)委員(CMC2014)，思維教學(xué)領(lǐng)域的探索者和實(shí)踐者。
趙國(guó)慶博士是全國(guó)知名思維教育專(zhuān)家，他發(fā)起的思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟全面開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課程，并在各學(xué)科融合應(yīng)用，取得了積極反響。趙國(guó)慶博士曾做過(guò)100余場(chǎng)上萬(wàn)人次的全國(guó)性培訓(xùn)，他的思維訓(xùn)練課程覆蓋企事業(yè)員工、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師和學(xué)生家長(zhǎng)，以及在校的各類(lèi)學(xué)生，包括本科生、研究生等，影響廣泛。
在教育改革已經(jīng)邁向深水區(qū)的當(dāng)下，思維教學(xué)已經(jīng)成為教師與學(xué)生共同急需的新型教學(xué)手段。思維教學(xué)是科學(xué)的、有效的、授人以漁的。
《思維導(dǎo)圖》作為思維訓(xùn)練中*有效的方式，可以高效準(zhǔn)確地解決學(xué)習(xí)生活中遇到的諸多問(wèn)題。學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)！
