主要用于小學生的數學閱讀，配合學生的所學內容，輔以數學游戲、數學智慧、數學美學、數學趣題、數學故事等。使學生在輕松的閱讀中，感悟數學之美，激發學習數學的興趣和探索數學奧秘的好奇心。告訴小讀者，數學之美存在于我們生活的方方面面，目之所及、耳之所聞、手之所觸，都蘊含著數學之美。在數學閱讀之中，開啟數學大門，提高數學素養，賦予小朋友們發現數學之美的眼睛！
本套圖書按“教育部中小學課程標準”要求進行編寫，小學部分閱讀內容同步了人教版數學教材的進度，以“生活數學、數學探索、課堂之外、東東童話、馬馬虎虎”等欄目的形式呈現閱讀單元，每一個閱讀單元對應教材的一個知識點，非常適合小學生在學習的過程進行同步閱讀，培養學習數學的興趣，延伸數學知識。
數學閱讀，讀出精彩
親愛的小讀者：
當你打開這本書的時候，心里是否多少有些好奇，“數學在哪里”“數學怎么也有閱讀”？是啊，閱讀不是語文學科學習的專用方式，在“全民閱讀”的今天，閱讀是每一門學科都在倡導的學習方式，數學也是如此。
為什么數學也要閱讀？閱讀是未來公民的核心素養。大教育家蘇霍姆林斯基曾經這樣說：“一個不閱讀的孩子就是學習上潛在的差生，一個人的智力啟蒙、道德養成、素質培養，以及創新能力的發展，都離不開閱讀”。閱讀對一個人成長和社會發展所起的作用，怎么說都不夸張，既關乎個人的健康成長，也關乎社會的文明滋養。
可能有小讀者，還有一點小疑問：這些閱讀的時間，還不如多做幾道題呢？數學閱讀難道也會提高成績？不錯，在越來越多的國際大規模學力測評中，都有大量的證據證明閱讀與數學學業成就正相關，也就是會閱讀的人成績更好。另外，實不相瞞，從全球教育比較看來，我們中國學生的閱讀數量和能力都有待進一步提升，只有我們在閱讀上多花點功夫，才能在未來社會成為有國際競爭力的人。
正是基于這樣的考慮，為了便于讀者們順著學校數學學習方向展開數學閱讀。我們在大數學家張景中院士的影響下，開始了“數學科普”的工作。編寫組從全國范圍邀請了一批特級教師、教研員和教壇新銳，精心選擇內容，用心編寫文章，希望同學們能基于學過的知識去閱讀，能在閱讀中了解到課堂數學知識背后的知識，拓展數學學習的視野，感受到數學的用處；基于閱讀材料，也可以熟練掌握課堂要求的數學基本技能，深化理解，提升解決問題背后的數學思想方法，感受到數學的美妙；書中還有很多富有趣味的故事情境，希望能激發讀者們學習數學的興趣和探索數學奧秘的好奇心，能感悟數學之美，感受到數學好玩。
數學的學習是有線索的，但線索不是唯一的。解決數學問題的方法是多樣的，方法是沒有限制的。靜態的教科書、有限的課堂時空，都不應該阻擋每一個學習者不斷思考與探索，數學閱讀就是為大家拓開一個新的學習時空。如果你在學習數學時曾遇到困難，沒關系，也許在書中你能找到適合你的方法，讓你豁然開朗；如果你在學習時曾輕松掌握，還想接受新的挑戰，在閱讀中你可以繼續接受高等級的挑戰，讓你勇往直前；如果你在學習數學的過程中，曾經覺得無趣，甚至有點接近無聊，在閱讀中你會感受到數學的美妙與趣味，說不定會從“恨它”變成“愛它”哦。閱讀，會創造很多的可能。
小讀者們，編寫組的成員都是有著一腔熱情致力于小學數學閱讀的老師，我們可能沒有大專家們“站得高”，但是我們和你們“貼得近”；我們可能沒有作家般的文采來潤澤文字，但是我們知道怎樣的語言會讓你們心領神會；雖然我們也知道準備匆忙，內容還不夠豐富，但只要你有心，這些內容足以讓你們讀出美妙，感受精彩！數學閱讀，還有很多的工作要做，我們知道也許這不是一套完美的圖書，但我們懇切地希望大家都參與進來，能夠不斷地豐富完善。
小讀者們，閱讀帶來新世界，精彩等你去發現！
主編大朋友：唐彩斌 彭翕成
