小索菲*天上幼兒園，可是沒人懂得欣賞她在院子里種出來的兩個好朋友——邦尼和巴克斯特。更糟糕的是，一個男孩斯蒂文·格林總是喜歡跟著索菲。小組活動時，他挨著索菲坐；大家休息時，他離索菲也不遠；當索菲畫畫時，他也坐在旁邊看。斯蒂文只是想和她成為朋友，可是索菲并不感興趣。當然，索菲知道她的兩個小葫蘆不會永遠和她在一起。或許，和真正的孩子成為好朋友，應該挺好的吧。

這個故事是小索菲進入幼兒園后感覺到不安的完美解藥。索菲剛上幼兒園，而且沒有和小葫蘆之外的小朋友成為朋友。這個溫柔的故事向孩子證實了結交新朋友，就像種小葫蘆一樣，是需要花費時間的。

《索菲和小葫蘆去上學》是《索菲的小葫蘆》的姊妹篇，也是上一本故事的延續，講述了索菲和兩個小葫蘆之間的故事。索菲帶著他們一起上學，并遇到了新朋友，可是她已經有好朋友了，應該與和她一樣的孩子成為朋友嗎？
本書的內容將兒童期普遍會出現的情況，即孩子的“戀物”情結進行了更深一層的剖析。孩子會持續地迷戀某樣東西，將某種物品想象成自己的朋友，與它們聊天、玩游戲，并且會出現拒絕與其他小朋友交往的可能性。假如你的孩子發生類似的情況該如何處理呢？這本書會告訴家長解決問題的方法和思路，教你智慧育兒。
這本書也會抵達孩子的內心，讓孩子愛不釋手，成為孩子書單里的一個新寵兒。

“一個*可愛而引人入勝的故事，插圖風趣幽默，令人忍俊不禁。”
——《紅書》雜志
“這個擁有甜美底色的小故事，因為流淌其間的蓬勃生趣，而變得發人深思，遠不止有趣而已。”
——《紐約時報》
★“一首獻給愛與友誼的贊歌。它們可以以任何形式，在任何物種之間發生。”
——《書單》雜志星級評論
★“這個可以讓孩子們體驗生活、愛與蔬菜園藝的故事，一定會讓他們深深著迷。”
——《學校圖書館雜志》星級評論
★“這個故事深入探究了一個我們早就習以為常的生活場景：孩子對自己的心愛之物總是有著強烈的情感依戀。” ——《出版人周刊》星級評論