《aoe系列•小豬唏哩呼嚕(下)(彩色注音版)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：唏哩呼嚕是中國(guó)兒童文學(xué)史上著名的一只小豬。因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不拾地“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”一片響，所以就口則了這個(gè)名字。唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過(guò)的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進(jìn)小狼寶寶的肚里，他并沒(méi)有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼們；他為鴨太太做保鏢、一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢……小豬唏哩呼嚕遇到了各種各樣的麻煩事：他想掙點(diǎn)錢給媽媽買生日禮物，可是狐貍掌柜說(shuō)話不算數(shù)，讓他吃了不少苦為了還錢，唏哩呼嚕給象博士當(dāng)保姆看孩子，象博士“咬文嚼宇”的，小豬唏哩呼嚕受了不少冤枉氣……可是，小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，因?yàn)樗悄侵恢男∝i啊。
《aoe系列•小豬唏哩呼嚕(下)(彩色注音版)》：1995年3月首先問(wèn)世于臺(tái)灣民生報(bào)出版社。2000年5月獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。2000年獲第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)童話類提名獎(jiǎng)。2005年《父母必讀》雜志與紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè)部舉辦的第一屆童書(shū)前十評(píng)選中唯一一本國(guó)內(nèi)原創(chuàng)童書(shū)。2006年12月榮獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷書(shū)獎(jiǎng)。2007年入選新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)。2011年4月入選中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目。《aoe系列•小豬唏哩呼嚕(下)(彩色注音版)》文字作者孫幼軍先生是我國(guó)第一位獲國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的作家，《aoe系列•小豬唏哩呼嚕(下)(彩色注音版)》插圖作者裘兆明女士是我國(guó)第一位獲國(guó)際安徒生插圖獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的畫(huà)家。
小豬唏哩呼嚕為什么如此令人著迷？
兒童閱讀推廣人 阿甲
2005年《父母必讀》雜志與紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè)部舉辦了第一屆Top 10童書(shū)評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)前后持續(xù)了近一年時(shí)間，針對(duì)近幾年出版的童書(shū)，以適合0-8歲兒童閱讀的圖書(shū)為主，分別由讀者投票、專家投票和編輯投票，最后綜合決出前10名。此次評(píng)選沒(méi)有限定圖書(shū)原始出版的范圍，因此進(jìn)入前10名的絕大多數(shù)是從國(guó)外引進(jìn)的圖畫(huà)書(shū)，只有一本國(guó)內(nèi)原創(chuàng)童書(shū)入選，而且還不是圖畫(huà)書(shū)，這就是孫幼軍先生的《小豬唏哩呼嚕》。
以“小豬唏哩呼嚕”為主人公的系列童話，是孫幼軍先生主要?jiǎng)?chuàng)作于20世紀(jì)90年代初的童話代表作。老先生當(dāng)時(shí)已接近花甲之年，他曾在60年代創(chuàng)作了當(dāng)代經(jīng)典童話《小布頭奇遇記》，影響了整整一代人，但由于歷史原因輟筆多年，直到80年代才恢復(fù)創(chuàng)作，此時(shí)仍處于童話創(chuàng)作的高峰期。小豬唏哩呼嚕的故事是那種令人非常愉快的童話，秉承了作者一貫的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，而且在“兒童觀念”上遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越作者早年的理解，對(duì)孩子們甚少訓(xùn)教，充滿了理解和愛(ài)憐。
1990年，孫幼軍先生獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)作家獎(jiǎng)提名，同年獲得畫(huà)家獎(jiǎng)提名的還有插畫(huà)家裘兆明女士，他們一同赴美參加了IBBY大會(huì)。同行中愉快的交流促成了他們的合作，兩位國(guó)內(nèi)首次獲得安徒生獎(jiǎng)提名的作家和畫(huà)家聯(lián)手創(chuàng)作了最初的版本——《唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記》，由湖南少年兒童出版社出版。不過(guò)非常遺憾，這本文圖俱佳的作品開(kāi)始并沒(méi)有在大陸市場(chǎng)上獲得成功，倒是在臺(tái)灣由《民生日?qǐng)?bào)》出版的繁體字版取得了一定的佳績(jī)。
2002年底春風(fēng)文藝出版社再版，書(shū)名定為《小豬唏哩呼嚕》。除故事內(nèi)容做了一些修改外，新版最大的變化是在形式上，采用了四四方方的開(kāi)本，大幅彩色封面，內(nèi)頁(yè)的插圖、版式也開(kāi)闊了許多，一看就是專門(mén)為孩子準(zhǔn)備的書(shū)。在形式上，舊版將讀者群定位在有獨(dú)立閱讀能力小學(xué)生以上，而在新版則向下兼容，“看上去”也很適合講給幼兒聽(tīng)。
我自己很喜歡這本新版的書(shū)，讀給上幼兒園的女兒聽(tīng)，她也很喜歡；到學(xué)校去給一到三年級(jí)的小同學(xué)講這個(gè)故事，他們也很喜歡。于是在2003年出版的《讓孩子著迷的101本書(shū)》中用專門(mén)的一篇推薦了它。紅泥巴讀書(shū)俱樂(lè)部從一開(kāi)始就向家長(zhǎng)、老師和孩子們推薦，推薦的渠道主要是在網(wǎng)絡(luò)上。我們推薦給《父母必讀》雜志的編輯們，她們中有不少是讀《小布頭奇遇記》長(zhǎng)大的，于是她們也喜歡上了這本書(shū)，讀給她們的孩子聽(tīng)，通過(guò)雜志推薦給更多的家長(zhǎng)和孩子。就這樣，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注起可愛(ài)的小豬唏哩呼嚕了。
在新版的編排設(shè)計(jì)中，編輯的確抓住了這本書(shū)的要害。別看是那么長(zhǎng)篇的一本書(shū)，在骨子里面它是非常符合幼兒心理的故事，語(yǔ)言也相當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化，非常適合直接讀給孩子聽(tīng)。在結(jié)構(gòu)上，它由四個(gè)獨(dú)立的中篇童話構(gòu)成，而每一篇又分章節(jié)，每一節(jié)都不長(zhǎng)，用正常的語(yǔ)速讀，大約5-10分鐘就能讀完一節(jié)。而老先生在故事的講述上也很有技巧，幾乎每一節(jié)在結(jié)束時(shí)都留下一點(diǎn)懸念。可以設(shè)想一下，當(dāng)你為孩子讀這本書(shū)的時(shí)候，每天可只讀一到兩節(jié)，然后你就放下來(lái)，孩子很可能會(huì)追問(wèn)“那后來(lái)呢”，你告訴孩子“明天請(qǐng)繼續(xù)收聽(tīng)”，等到第二天大致相同的時(shí)間你再繼續(xù)。就這樣天天為孩子讀，不到兩個(gè)星期就可以全部讀完。
在西方的童書(shū)中，有一種類型叫做Readaloud，意思是“適合大聲為孩子讀的書(shū)”，絕大多數(shù)圖畫(huà)書(shū)和部分童話、小說(shuō)都被認(rèn)為是Readaloud，有些作家在創(chuàng)作時(shí)就有這種特定的追求，比如英國(guó)作家達(dá)爾創(chuàng)作的大部分兒童小說(shuō)都是典型的Readaloud，他的經(jīng)典名篇《詹姆斯與大仙桃》被譽(yù)為英文世界中最適合為孩子讀的書(shū)。如果借用這個(gè)概念，不難發(fā)現(xiàn)《小豬唏哩呼嚕》就是一部典型的Readaloud。可惜在簡(jiǎn)體中文世界里，這種適合直接為兒童大聲讀的書(shū)是很少的，而特意為孩子們創(chuàng)作這種作品的作家更是少之又少，孫幼軍就是這樣一位作家。
當(dāng)你捧起《小豬唏哩呼嚕》，最好不要默讀，請(qǐng)大聲地讀，讀給孩子聽(tīng)，讀給自己聽(tīng)，你就能領(lǐng)略它的魅力，知道它為什么會(huì)那么令孩子和媽媽們著迷了。許多為孩子讀過(guò)這本書(shū)的媽媽們，在網(wǎng)上留下了她們的感想和書(shū)評(píng)。后來(lái)連老師們也加入進(jìn)來(lái)，他們?yōu)樾W(xué)低年級(jí)的孩子們讀，獲得了前所未有的成功。心懷感激的讀者希望向?qū)O幼軍先生表達(dá)敬意，甚至?xí)l(fā)郵件給我，托我轉(zhuǎn)達(dá)。其中有位媽媽的講述特別讓我感動(dòng)，她說(shuō)自己4歲多的兒子特別喜歡聽(tīng)這本書(shū)，她已經(jīng)為他讀了幾遍。可是媽媽要到異地去工作一段時(shí)間，臨走前她對(duì)著錄音機(jī)讀了幾個(gè)晚上，這樣兒子每天晚上又可以聽(tīng)到媽媽讀的《小豬唏哩呼嚕》了。
2005年12月Top 10童書(shū)評(píng)選頒獎(jiǎng)大會(huì)上，孫爺爺來(lái)到家長(zhǎng)和孩子們的中間。他站在臨時(shí)圍起來(lái)的舞臺(tái)中央，為孩子們讀《小豬唏哩呼嚕》的開(kāi)頭部分，所有的人都開(kāi)心地笑了。專注的孫爺爺沒(méi)有留意到，在他腳邊的泡沫地板上趴著一個(gè)小男孩，搶在他的前頭，一句一句地把這一節(jié)全背了下來(lái)。大會(huì)結(jié)束后，許多讀者帶著孫爺爺簽名的書(shū)離開(kāi)，一個(gè)小女孩纏著媽媽，讓她一邊走一邊繼續(xù)讀后面的章節(jié)……
真正讓孩子著迷的書(shū)，大概就是這樣吧。
2006年5月
