一場戰(zhàn)爭，一次轟炸，一幅巨作，讓我們跟隨歷史的影像一步步見證《格爾尼卡》的誕生，記住那終有
一天會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的萬千色彩！
《格爾尼卡》是畢加索盛年時(shí)期的集大成之作，融合了立體主義的變形技巧和超現(xiàn)實(shí)主義的先驗(yàn)幻想。
它全景式的布局與獨(dú)特的色彩運(yùn)用不僅記錄著西班牙內(nèi)戰(zhàn)的殘酷與悲慘，還負(fù)載著全人類對不義戰(zhàn)爭的控訴和對可貴自由的渴望。二戰(zhàn)時(shí)期，它成為反對法西斯戰(zhàn)爭的一面旗幟；和平年代，它是警示人性之惡、呼喚民主自由的一羽白鴿：從這個(gè)意義上說，《格爾尼卡》屬于畢加索，也屬于全人類。
立體展現(xiàn)色彩大師&深度解讀黑白傳奇
從馬拉加山的神童到世界巨匠，從藝術(shù)大師到和平衛(wèi)士，畢加索經(jīng)歷了怎樣的一生？
畢加索為什么要畫《格爾尼卡》？名作背后有什么故事？
畫中的公牛、馬、鳥、斷臂中開出的花、黑暗中舉起的明燈等意象，都象征著什么？
從1948年起，畢加索就定居在法國，直至1973年去世。法國作家阿蘭·塞爾視野中的西班牙畫家畢加索有什么特別之處？
了解畢加索，了解《格爾尼卡》，了解藝術(shù)，了解人類。我們都來思考一下吧。
《新京報(bào)》2月好書推薦理由：
1937年德國空軍轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行因?yàn)楫吋铀鞯漠嬜饔谰玫剡M(jìn)入人類歷史，也進(jìn)入藝術(shù)史。如何向孩子們講述這幅名畫背后的故事，如何詮釋這幅畫作的深意，如何講解藝術(shù)家的瑰麗創(chuàng)作之于人類的意義，《格爾尼卡——畢加索對故國之愛》從哪方面講都是一個(gè)可貴的范本。曾任幼兒教師的作家阿蘭·塞爾將講給孩子們的名畫故事講得讓大人也同樣受益匪淺，富有啟發(fā)，試想，我們?nèi)绻蚝⒆觽冎v中國人畫的《富春山居圖》，我們會(huì)怎么講？（文|李昶偉）
