孔東東和孔西西通過郝郝郝遺落在地球的日記重新找到了怪同學郝郝郝，他們倆和郝郝郝還有小狗邢邢邢一起回到了π星球，并向住在地下一百層的π星球球長要來制作人形皮囊的材料，將自己打扮成了π星人的模樣。為了尋找治理環(huán)境污染的辦法，大家重新開始了太空之旅，他們遇見了會種花的粉紅小人兒，只有新年才能走出地穴的雙子星伙伴，因為失重不得不飄來飄去的小國王，還有身上有七種顏色的動物……這一段奇妙的旅程，讓他們懂得了友情的珍貴、陪伴的重要。
“在生活之中種植幻想，讓幻想之光點亮現(xiàn)實”，這或許就是對該系列圖書*好的詮釋。拇指班長就是這樣一套能夠帶給小讀者無限想象空間，卻又不脫離現(xiàn)實的“輕幻想”小說。較之于當下盛行的各種輔導班，各類經(jīng)典教育圖書，童話故事在成人眼里難免過于幼稚，流于幻想，因為那是屬于孩子的樂園。我們和孩子一起生活著，但所認知的現(xiàn)實卻是迥異的。那么就讓孩子們用一種輕松隨意的態(tài)度來構成自己對這世界的認知吧！商曉娜的這套系列少兒讀物，它不是名著，不是經(jīng)典，卻也是一套對提高孩子們的寫作能力有幫助、對孩子們的思想有教育意義的圖書——一套能夠讓孩子們在輕松舒服的氛圍下產生閱讀的興趣，能夠讓孩子們感受生活中的美好，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力的圖書。
第1章 郝郝郝和π星球
今天，是郝郝郝離開我們班的第十天。
班里面已經(jīng)很少有人提起他，好像這個人根本沒有存在過一樣。
不過，在我的心里，卻時不時地想起他來，我知道他回到了π星球，卻不知道他過得好不好。
午休的時候，我去找孔西西，和她說起了郝郝郝的事情。
“你知道郝郝郝這個時候在做什么嗎？”
“你知道郝郝郝開始治理π星球的環(huán)境問題了嗎？”
“你知道郝郝郝居住的π星球，現(xiàn)在是幾點鐘嗎？”
“你知道郝郝郝他們家的早餐吃什么，午餐吃什么，晚餐吃什么嗎？”
孔西西忍不住抱怨：“你這個人，都快趕上‘十萬個為什么’了！”
“哪有那么夸張啊！”我撇撇嘴巴，“我只問了四個問題呀！”
孔西西學著我的樣子，也撇撇嘴巴，“你這些問題，誰也回答不了！”
“既然回答不了，那我們就去看看吧！”我忽然冒出了這樣的念頭。
孔西西吃驚地看著我，“你在說什么呀？”
“實地考察！”我從書包里翻出郝郝郝遺落的日記本，“我們去日記本里找他，然后和他一起去π星球。”
我以為孔西西會舉雙手贊成，不料，她卻像潑冷水似的說：“別忘了下午還有階段考試呢！”
然后，孔西西也變成了“十萬個為什么”，對我進行了新一輪的問題轟炸！
“數(shù)學公式記住了嗎？”
