《別想欺負我》
“求求你們了
讓我過去吧！”吉姆很害怕
不敢往前走了。大個子雷奧和討厭鬼盧卡擋住了她的去路
還推她
威脅她交出新書包。他們倆看上去比吉姆高大很多
也強壯得多
而且他們是兩個人。于是
吉姆變得越來越小
小得像只老鼠。她只想溜掉
她能怎么做呢？相信自己
拿出勇氣并不容易。吉姆在幼兒園里認識到
自己是個很棒的孩子
應該為自己感到驕傲。這讓吉姆變得強大起來
強大得就連雷奧和盧卡都不敢再來招惹她。
《我不跟你走》
露露獨自一人站在街頭等家長來接她。一位阿姨恰巧走來說：“你好
露露！來
我送你回家吧！”這位阿姨和露露住在同一個小區。可是她究竟叫什么名字呢？她的紅頭發到底是不是真的？這一切露露都不清楚。“我不認識你
我不跟你走！”露露說
“而且媽媽說了
我得等著！”露露的清單上寫得很清楚
她從不隨便跟任何人走
只有在爸爸或者媽媽提前跟露露說好后
她才會跟著爸爸、媽媽指定的那個人走。

作者為兒童教育專家
多年從事兒童傷害問題的研究
兒童單獨面對不公平事件和危險、傷害時
應采取的正確自我保護方法
提高警惕性
避免傷害的發生；強大的心理素質
正確地處理方式
將傷害產生的危害降到最低！
模擬生活中的場景
避免生澀的說教
提供切實可行的方法
繪本“自我保護意識培養”系列叢書分為《別想欺負我》和《我不跟你走》兩個主題
模擬生活場景
從激發孩子對抗外在傷害的勇氣和保持對陌生人的警惕性兩個方面
繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發危險事件
孩子們應該怎么應對。繪本大師傾情奉獻
畫面感極強
封底的總結從教育的角度為父母和孩子出謀劃策。
比如
《我不跟你走》
就描寫了孩子在放學后等待家長的時候
遇到陌生人搭訕
如何提高警惕。通常拐賣綁架兒童的事件就發生在孩子們最熟悉的環境內。因此
讓孩子記住只跟約好的人離開
對于熟悉的人務必謹慎。明確的規定和要求可以保護孩子。
而《別想欺負我》則以孩子的視角描述了孩子如何變得更加勇敢、更加自信、更加積極。孩子的心靈純潔無暇
他們很容易被生活中的瑣事左右
當面對外在的不公平時
如何保護自己
不一味的蠻干逞強。積極地面對
內心的強大
才是真正的勇敢。

書很好
女兒很喜歡
書很好
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書本精致
包裝很好
打開看里面內容、畫面設計也很精致
孩子喜歡。