
也許有些媽媽會(huì)覺得0-3歲的孩子,和吃喝拉撒健康長(zhǎng)大比起來,低幼領(lǐng)域的閱讀根本不重要,甚至是不必要的。
其實(shí),低幼閱讀,歸根結(jié)底是為了滿足低幼兒童自身發(fā)展的需要。
每年9月,幼兒園和小學(xué)里都會(huì)有一些孩子出現(xiàn)不愛說話、平衡感差、愛推搡別人、性格比較暴躁、注意力不集中等行為。“孩子可能是感統(tǒng)失調(diào)。”于是,不少家長(zhǎng)紛紛把孩子送進(jìn)價(jià)格不菲、師資卻差強(qiáng)人意的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)