英語童謠繪本《瑪麗有只小羊羔》從英美兩國眾多的童謠中精選了經(jīng)典、著名、上口的24首，配以活潑溫馨、充滿童趣的純手繪插圖，并錄制了配套的音頻。此外，“家長手冊”作為附贈品單獨成冊，內含專家導讀、本身特色、使用指南、童謠注釋等重要內容，比較全面地為家長和孩子提供了學習英文童謠所需的幫助。
打開這本書，你便進入了英語的世界，清晨聽到歡快的英文童謠問候你早安，早安。童謠的歌聲帶你去了車站、農場……你還穿越時空去了十八世紀的英國，和那里的小朋友一起游戲……當天色暗下來的時候，你躺在媽媽的懷抱，聽著溫柔的搖籃曲甜甜地睡去。
選篇基于權威資料和專家審定，注重中國兒童特點
集萃300年英美童謠的經(jīng)典與時尚；
按一天的時間順序精心編排；
從游戲謠到搖籃曲，涵蓋英語童謠各個品類，只為給孩子
語言、文化與韻律的滋養(yǎng)與浸潤
這是一本用三年的時間精雕細琢的良心作品。無論是讀起來，還是聽起來，或是唱起來，或是玩起來，都能感受到無處不在的匠心獨運。這本全息英語童謠繪本真真正正當?shù)?br>
起精美二字。精：每一首童謠都從數(shù)以千計的童謠資料中反復篩得選來，且必須同時滿足7個苛刻的選篇原則。美：每一幅畫面都以和諧歡快的筆觸描繪了一處孩子的樂園，將童謠的內涵淋漓盡致地外顯出來，甚至每一首童謠在書中的位置都恰合時宜，每一次翻頁都帶著韻律……
一、選篇基于權威資料和專家審定，注重中國兒童特點
本書所選的24首童謠是以權威的英語童謠專著《牛津英語童謠詞典》、《鵝媽媽：從童謠到文學》為依據(jù)，以英美兩國*受歡迎的原版童謠圖書為參考，由英語教學類圖書資深編輯層層甄選，再由北京外國語大學中國兒童語言研究中心主任陳亞平教授審定，*終定稿。
如此講究的選篇，保證了7個關鍵指標的圓滿達成：
經(jīng)典：所選童謠都是經(jīng)過時間錘煉的文學價值極高的不朽之作，至今深受歡迎，其中*古老的可追溯到十一世紀。
流行：都是在世界范圍內流行*廣，甚至家喻戶曉的口碑典范。
類別全：涵蓋英文童謠各主要類別，包括游戲謠、謎語謠、繞口令、早安歌、搖籃曲、數(shù)字謠、字母歌等。
朗朗上口：童謠是說唱的文學，篩選過程中，我們根據(jù)中國孩子的發(fā)音特點，反復試讀，確保每一首入選的童謠發(fā)音明朗清晰，中國孩子可以輕松上口。
易于加入動作：每一首童謠都支持TPR全身肢體反應教學法，保證孩子和家長或教師可以一起邊誦讀童謠，邊做游戲或做有趣的動作，使童謠時光充滿樂趣，學習效果事半功倍。
內容正能量滿滿：所選童謠內容積極、健康、樂觀、幽默，激發(fā)孩子對周圍世界的興趣，引導孩子熱愛大自然，保護動物，養(yǎng)成良好生活習慣，追求幸福，快樂生活。
豐富的文化浸潤：語言學習離不開文化背景的輔助。我們的選篇力求展現(xiàn)英美文化中易于中國孩子理解和接受的文化符號，比如古老的倫敦塔橋、喧鬧而歡快的農場、小鎮(zhèn)的鐘樓……
二、由國際一流插畫師繪圖，圖文完美契合
我們特意請阿根廷著名插畫師塞西莉亞·瓦雷拉為童謠繪制插圖。她的畫風清新明快、飽含童真童趣、對人物表情合神態(tài)的刻畫細致入微，畫面中還總是有些小細節(jié)可以玩味。這些都非常符合孩子的審美情趣，足以引發(fā)孩子們強烈的共鳴。整本書的構圖體現(xiàn)出完美的節(jié)奏感。明快的色調統(tǒng)領下，每一幅畫面都與所體現(xiàn)的童謠內容相契合。畫家還用畫面補出了文字無法直接呈現(xiàn)的兒童游戲場景、文化景觀。可以說，瓦雷拉用自己的創(chuàng)意為每一首童謠構建了一個美麗的小世界，與童謠交相輝映。
三、童謠按一天的時間順序編排，帶入感極強
童謠是按照孩子一天的活動順序編排的，書讀起來，就像一次快樂的一日游。全書以早安歌作為*首，就好像清晨起來，聽到小鎮(zhèn)的鐘聲和歡快的“早安，早安”的問候。第二首帶著小讀者來到了熱鬧的火車站，上班的人們排隊等候，汽笛鳴響。就這樣，童謠帶著孩子上了路，去了學校，去了農場，甚至穿越時空去了中世紀的英國，在倫敦橋下唱著古老的童謠與那里的孩子一起游戲……當夜幕降臨，小讀者回到了家中，隨著甜美的搖籃曲在媽媽懷中睡著了。
四、音頻
所有音頻由經(jīng)驗豐富的臺灣制作團隊錄制，由母語為英語的英美兩國演員主唱，發(fā)音純正。全部音頻以掃碼即聽的方式提供，方便快捷。
五、導讀
導讀中不僅有“專家導讀”，還有“本書特色”、“使用指南”、“童謠注釋”，確保孩子和家長可以*程度地使用和享受這本書。
六、讀《瑪麗有只小羊羔》，孩子可以收獲什么？
1.英語語言學習方面：在聽、說、讀三個方面都會有明顯的提高，同時語感也會明顯加強。更重要的是，對英語的興趣會受到激發(fā)。
2.英美文化學習方面：了解到英語國家的日常生活場景，歷史文化特點，禮儀習俗知識，以及別具特色的幽默方式。
3.品格塑造方面：積極樂觀、團結合作、助人為樂、包容開放。
英語童謠語言活潑、短小精煉、富于韻律，朗朗上口，不僅能撫慰兒童，給他們帶來愉悅的享受，還能培養(yǎng)他們對英語的興趣，讓他們在快樂中習得英語?！悂喥?北京外國語大學中國兒童語言研究中心主任
