故事一開(kāi)始，手心里只有一只蝴蝶，蝴蝶被拿來(lái)?yè)Q了一根許愿骨，接著許愿骨換來(lái)風(fēng)箏，風(fēng)箏換到一面旗幟。隨著不斷交換，誰(shuí)能想到*終的故事結(jié)局？書(shū)中引人入勝的敘述和別具一格的插畫(huà)令各個(gè)年齡層的讀者驚喜不已，會(huì)給孩子們?cè)S多關(guān)于互換和交易的有趣想法，而故事結(jié)尾的出其不意也會(huì)給孩子及大人帶來(lái)一些不同的思考。是一部充滿(mǎn)童趣、幽默輕松、同時(shí)又蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的經(jīng)典繪本。
◎天馬行空的想象力，開(kāi)啟一段不可思議的交換之旅
簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這是一本奇妙的關(guān)于交換的繪本。從一只蝴蝶開(kāi)始交換，竟能換到糖果機(jī)、瓶中船、熱氣球、動(dòng)物園……在閱讀過(guò)程中，會(huì)讓我們感受到驚喜、歡樂(lè)、感動(dòng)、懊悔、難過(guò)等等各種情緒。會(huì)折服于詩(shī)人阿拉斯泰爾·里德天馬行空的想象力、富有深意的交換物以及帶給人不同思考的開(kāi)放式結(jié)局。而孩子的視角可能更純粹一些?？梢詥?wèn)問(wèn)孩子想到了什么？再看看成人會(huì)想到什么？多個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)故事，認(rèn)識(shí)我們的世界。
◎歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典繪本故事，伴著復(fù)古的畫(huà)風(fēng)、詩(shī)歌的語(yǔ)言與我們相遇
這部很經(jīng)典的繪本，*初出版于上世紀(jì)60年代。如今，這個(gè)故事穿越時(shí)間和滄海和我們相見(jiàn)。這是一段孩童的奇思妙想之旅，隨著大膽、復(fù)古的畫(huà)風(fēng)，我們跟隨著主人公經(jīng)歷這一切，既有詩(shī)人般的浪漫情懷，也有純真質(zhì)樸的童趣，還有曾經(jīng)夢(mèng)想的藍(lán)圖……當(dāng)*后看到故事結(jié)局，我們心里可能會(huì)笑起來(lái)，笑作者的幽默和結(jié)局的意外，可停下來(lái)思考，我們會(huì)開(kāi)始失落、難過(guò)。成年人的價(jià)值衡量體系讓我們失去了生活中很多的樂(lè)趣，失去了可以去擁有森林、瀑布、星星的浪漫情懷……而孩子可能會(huì)和成人相反，他們可能不會(huì)想太多，沒(méi)那么在意結(jié)局，因?yàn)橐环N新的思維方式已經(jīng)向他們敞開(kāi)，他們?cè)诮粨Q之旅上早已經(jīng)擁有了一切?；蛟S，還有孩子會(huì)為獲得自由的蝴蝶而開(kāi)心……
◎很難想象，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，會(huì)引起讀者這么多思考
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻富有哲理。我們猜中了故事開(kāi)頭，卻沒(méi)猜到結(jié)尾。任何多余的介紹都會(huì)為讀者設(shè)置障礙，有時(shí)候是劇透，有時(shí)候是過(guò)度解讀，不利于其見(jiàn)解獨(dú)立。所以，看完這個(gè)故事后，請(qǐng)直接寫(xiě)下你的感想。然后再次思考，如果你有只蝴蝶，你會(huì)用它來(lái)?yè)Q什么呢？一只蝴蝶可以換到什么？你真的會(huì)用蝴蝶交換其他東西嗎？
