精選了契訶夫短篇小說最經典的篇目，他的《第六病室》，猛烈抨擊沙皇專制暴政；《帶閣樓的房子》，揭露了沙俄社會對人的青春、才能、幸福的毀滅。他的小說短小精悍，簡練樸素，結構緊湊，情節生動，筆調幽默，語言明快，寓意深刻。他善于從日常生活中發現具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。其代表作《變色龍》《套中人》，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。
語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》
新課改后的高考注重回歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和表達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。
——著名作家 肖復興
由于獸醫伊萬•伊萬內奇和中學教師布爾金耽誤了時間，所以只能在村主任普羅科菲的堆房里過夜了，村主任的堆房在米羅諾西茨科耶村邊上。伊萬•伊萬內奇是一個又高又瘦的老人，留著長長的髭須，他的姓是一個相當古怪的雙姓，即奇姆沙-吉馬萊斯基，他與這個姓一點兒也不相稱 ，所以全省的人只叫他的本名和父名，也就是伊萬•伊萬內奇。他一直住在城郊一個養馬場里，為了吸收一點兒新鮮空氣，才有了這次打獵行動。而獵人中的另一位，也就是中學教師布爾金，倒對這個地區特別熟悉，因為他每年夏天都來n姓伯爵家里做客。
兩個獵人都沒有睡覺，伊萬•伊萬內奇坐在門口，吸著煙斗看著外面，明亮的月光照在他身上。布爾金則躺在房間里的干草上，誰也看不見黑暗中的他。兩個人講起了故事，還提及了村主任的妻子瑪芙拉。瑪芙拉是個健康、聰明的女人，可是這個可憐的女人一輩子也沒有走出過村子，也沒有見過城市和火車，她只是十年如一日地守著爐灶，偶爾在夜間才出去走走。
“這有什么大驚小怪的！”布爾金說，“在這個世界上，性情內向、整天像蝸牛一樣縮在自己硬殼里的人很多，也許這也有隔代遺傳的原因吧，也許這也是人類退化的現象吧，也許這只不過是人類中的一種性格，誰又能明白呢？我又不是博物學家，也沒有能力探討這一類問題。我只是認為瑪芙拉這樣的人并不稀奇，你看一看別里科夫，這可是一個想不到的例子！
“我的同事別里科夫是一位希臘語教師，兩個月前就去世啦。他的名氣很大，您可能也聽說過。他之所以出名，是因為他在太陽高照的天氣里也會穿上套鞋，帶著雨傘出門，而且會穿上暖和的棉大衣。他總是把一切物件都裝在套子里，雨傘裝在傘套里，懷表裝在麂皮套里，就連削鉛筆的那把小折刀也是裝在一個小小的套子里。讓人覺得好笑的是，他的臉好像也裝在一個套子里，因為他的臉老是藏在豎起的高高的衣領里面。他常常戴著黑眼鏡，穿著絨衣，耳朵還用棉花堵著，他坐出租馬車時，喜歡讓車夫把車篷支起來。總而言之，別里科夫總是想把自己包裹起來，好像要與世隔絕，他不影響外界，外界也別想影響他。現實的生活讓他坐立不安，時時處處刺激他、驚嚇他。他總能為自己的做法找到理由，說現在的生活怎么怎么不好，老是稱贊過去的事物，甚至稱贊那些根本就不存在的東西。別里科夫的種種行為與他所教的古代語言不無關系，這也使他容易遠離現實生活。‘啊，希臘語多么響亮，多么美妙啊！’他總是一副美滋滋的表情。為了證明這句話的深刻含義，他總是瞇著眼睛，豎起一根手指頭，念道：‘Anthropos！’
“別里科夫總是極力把自己的思想藏在套子里，只要政府的告示和報紙上的文章寫著禁止做什么事，他就會記得一清二楚。如果有告示公布中學生晚上九點以后不許到街上去，或者一篇文章提倡禁止性愛，他的心里就會像明鏡一樣：這種事是被禁止的。而且每當官方批準或者允許什么事情時，他又總是覺得其中包含著某種隱隱約約、還沒說透的成分，甚至包含著讓人起疑的成分。每當政府批準在城里成立一個戲劇小組、一個茶館或者一個閱覽室，他總是搖著頭、嘆著氣說：“這個主意好倒是好，只是千萬別鬧出什么亂子來啊。”
“雖然好多事看起來都與他毫不相干，但他覺得違背了法令、脫離了常規、不合規矩，使他總是垂頭喪氣。如果一個同事參加祈禱式去遲了，或者聽說一些頑皮的中學生鬧事，或者看見一個女校的女學監很晚還在陪著軍官玩耍，他也會覺得心慌意亂，一個勁兒地說：“千萬別鬧出什么亂子來啊！”他在教務會議上的那種慎重、多疑、套子式的論調，把我們壓得透不出氣。他總是數落青年人的種種惡劣行徑，數落不管是女生還是男生都在教室里吵吵鬧鬧的。哎呀，只求別把這種事傳到上司的耳朵里才好啊！哎呀，千萬別鬧出什么亂子來啊！他還要求開除二年級的彼得羅夫和四年級的葉果羅夫，后來其他老師不得已，只得向他(他那張臉像黃鼠狼)讓步，降低了波得羅夫和葉果羅夫的品行分數，關他們的禁閉，最后終于開除他們。他還有一種古怪的習慣：常常訪問我們的住處。在同事的家里，他坐下來后就一聲不響了，就像領導考察，有時他可以一言不發坐上一兩個小時才走，還把這種行為美其名曰‘保持良好的同事關系’。當然，這類呆呆地坐著拜訪，對別里科夫來說也很難受，但他不得不來看我們，他認為這是他應盡的責任。學校里的同事都怕他，就連校長也是。您瞧，我們這些教師都是有頭腦、極其正統的人，而且還受過屠格涅夫和謝德林的教育，然而這個老是穿著套鞋、拿著雨傘的別里科夫卻轄制了中學足足十五年！
