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每個(gè)人在情感上都需要認(rèn)同和表?yè)P(yáng)，贊賞是一種理解，也是一種激勵(lì)。
教育孩子是每位家長(zhǎng)一生的功課。一個(gè)孩子如果能得到父母的尊重，長(zhǎng)大后他也就懂得如何去尊重他人。父母賞識(shí)的眼光，能讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展，能使孩子創(chuàng)出奇跡。
數(shù)子十過(guò)，不如贊子一長(zhǎng)。批評(píng)是一盆冷水，讓人心灰意冷；表?yè)P(yáng)是一股溫泉，絲絲沁人心脾。喜悅、愛(ài)和贊美，是靈魂的養(yǎng)料。智慧的賞識(shí)是一把萬(wàn)用鑰匙，很多問(wèn)題遇到它都能迎刃而解。
幫助孩子克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。
孩子是世界的未來(lái)，是父母的期望，是老師的驕傲，因此，我們總是費(fèi)盡心血地為孩子們做所有的事情，然而，希望越大失望也越大，這時(shí)我們就會(huì)困惑，難道對(duì)孩子用心有錯(cuò)嗎？
上篇 信任孩子給他機(jī)會(huì)
第一部分 點(diǎn)滴之中彰顯信任
讓孩子自己決定
一天，已經(jīng)放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，亮亮才帶著一身泥土回到家。爸爸生氣地問(wèn)他：“怎么這么晚才回來(lái)？身上還弄得這么臟？”
看到爸爸不高興，亮亮有點(diǎn)兒害怕了，怯生生地對(duì)爸爸說(shuō)：“下午學(xué)校足球隊(duì)選拔隊(duì)員，我去參加選拔了。”
“什么足球隊(duì)？誰(shuí)讓你參加足球隊(duì)了？經(jīng)過(guò)我同意了嗎？”兒子竟然自作主張，爸爸更生氣了。
“是我自己要參加的，好多同學(xué)都報(bào)名了，我……”
“這絕對(duì)不行！成績(jī)那么差，還有心思參加什么足球隊(duì)，你要敢去，小心我打斷你的腿！”亮亮還想為自己辯解，卻被爸爸的怒吼聲打斷了。
后來(lái)，亮亮只好放棄參加足球隊(duì)，但是他的成績(jī)并沒(méi)有因此好起來(lái)，反而比以前更差了。因?yàn)樽约旱膼?ài)好得不到父母的支持，亮亮逐漸對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。
父母總是習(xí)慣把“選擇權(quán)”和“決定權(quán)”牢牢地把握在自己手中，忽視甚至踐踏孩子的興趣愛(ài)好。這樣做的結(jié)果有兩個(gè)：一是孩子變得膽小怕事，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，遇到事情只會(huì)依賴(lài)父母，聽(tīng)從父母的意愿和決定；二是很容易引起孩子的逆反心理，跟父母“較勁”，做什么事都和父母對(duì)著干，你讓我朝東，我偏要向西，從而在父母與孩子之間出現(xiàn)了“代溝”。
因此，當(dāng)孩子決定做一件事情的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給他們最大的信任和支持。不要把自己的情感和觀點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上，要信任孩子，相信他們的選擇和決定。
非常受歡迎的美國(guó)家庭喜劇《成長(zhǎng)的煩惱》中有這樣一個(gè)情節(jié)：一天，剛上中學(xué)的小兒子本恩作出了一項(xiàng)讓人大吃一驚的決定：他要做“清新小子”樂(lè)隊(duì)的經(jīng)紀(jì)人！本恩發(fā)現(xiàn)“清新小子”樂(lè)隊(duì)很有潛力，于是萌生了做他們經(jīng)紀(jì)人的想法。可他遇到一個(gè)問(wèn)題：要做“清新小子”的經(jīng)紀(jì)人，必須拿出2 000美元作為投資。
本恩沒(méi)有錢(qián)，于是他把自己的決定告訴了父親杰森，并勸說(shuō)杰森做自己的合伙人。聽(tīng)了本恩的想法后，杰森雖然非常吃驚，但還是支持本恩的決定，并同意拿出2 000美元作為投資。
事情的發(fā)展卻并不順利：杰森認(rèn)為本恩根本不懂如何經(jīng)營(yíng)樂(lè)隊(duì)，于是不顧他的想法，處處控制他，這讓本恩無(wú)法忍受，于是結(jié)束了和杰森的合作。后來(lái)，本恩找到自己的鄰居作為合伙人，并在轉(zhuǎn)讓樂(lè)隊(duì)經(jīng)紀(jì)權(quán)時(shí)一次性賺了2．4萬(wàn)美元，這讓杰森形象大跌。
杰森無(wú)疑是位優(yōu)秀的父親，當(dāng)孩子作出一項(xiàng)讓他吃驚的決定時(shí)，他以實(shí)際行動(dòng)支持了孩子的決定。但他還是犯了一個(gè)很多父母常常會(huì)犯的錯(cuò)誤，那就是沒(méi)有完全信任自己的孩子。
賞識(shí)孩子，就應(yīng)該信任孩子，相信他們的判斷力和辦事能力，給他們選擇和決定事情的權(quán)利。讓孩子自己去選擇和決定，會(huì)讓他們對(duì)事物產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)，從而更加堅(jiān)定自己的信念和決心。
張磊是從農(nóng)村出來(lái)的孩子。十幾年前，張磊中考時(shí)，有兩種選擇擺在他面前：一種是讀高中后考大學(xué)，另一種是上中專(zhuān)后參加工作。如果選擇讀高中，意味著還要苦讀三年，況且最終能否考上大學(xué)仍是個(gè)未知數(shù)；而選擇上中專(zhuān)，則是一條走出農(nóng)村的捷徑。張磊的父母非常開(kāi)明，果斷地把這個(gè)決定權(quán)交給了他。
張磊選擇了中專(zhuān)。直到畢業(yè)以后走上工作崗位，他才發(fā)現(xiàn)中專(zhuān)學(xué)歷早已跟不上時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的匱乏讓他在工作中舉步維艱。為此，他十分苦惱，但這是他自己的選擇，所以他并沒(méi)有怨恨，而是暗下決心，迎頭趕上。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地努力，張磊不僅拿到了自學(xué)考試的本科文憑，而且在工作上也小有成就。
有機(jī)會(huì)讓孩子自己作選擇、作決定，這是賞識(shí)孩子、尊重孩子的體現(xiàn)。當(dāng)孩子選擇了一件事情并決定去做的時(shí)候，家長(zhǎng)不要用成年人的思維方式去禁錮他們的思想，應(yīng)該支持和鼓勵(lì)孩子到實(shí)踐中去感受。這種對(duì)實(shí)踐的體驗(yàn)和感受對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)，以及建立自立自強(qiáng)的意識(shí)非常重要。
人的一生總會(huì)面臨很多選擇。如果一個(gè)人從小就有意識(shí)地培養(yǎng)自己選擇和把握機(jī)會(huì)的能力，那么在以后的人生道路上，他就有可能不斷地抓住機(jī)會(huì)，走向一個(gè)又一個(gè)成功。相反，如果他從小凡事都靠父母替他選擇和決定，久而久之，便沒(méi)了主見(jiàn)，當(dāng)他離開(kāi)父母獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)后，就很難作出果斷而正確的選擇，即使遇到機(jī)會(huì)，也只能與它擦肩而過(guò)。
讓孩子自己決定，并不是讓父母推卸責(zé)任，而是為了培養(yǎng)孩子的自主能力和責(zé)任意識(shí)，讓孩子逐漸成熟起來(lái)。在生活中，不要讓孩子一味地服從父母的決定，要讓孩子用自己的意志選擇或取合事物，讓他有自我決定的機(jī)會(huì)，并在決定事物的過(guò)程中，培養(yǎng)肩負(fù)責(zé)任的自主性與積極性。
為了培養(yǎng)孩子自信、堅(jiān)韌、主動(dòng)、負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)，父母應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)。
（1）當(dāng)孩子通過(guò)自己的觀察思考，對(duì)某件事情作出選擇和決定時(shí)，父母應(yīng)該給予熱情的支持；
（2）當(dāng)孩子的想法和決定有明顯的不足和紕漏時(shí)，要心平氣和地給孩子提出合理建議并加以指導(dǎo)；
（3）如果孩子的決定確實(shí)不合理，應(yīng)該耐心地分析原因，讓孩子主動(dòng)放棄錯(cuò)誤的想法，而不是簡(jiǎn)單粗暴地用父母的權(quán)威壓制孩子。
自己的事情自己做
從你背起書(shū)包上學(xué)那天起，你就從一名幼兒園的小朋友變成一名小學(xué)生了，于是你就有了當(dāng)學(xué)生的責(zé)任。老師會(huì)告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣？先別急著說(shuō)“好”或“不好”，請(qǐng)先聽(tīng)筆者講兩名小學(xué)生的真實(shí)故事。
一群美國(guó)中小學(xué)生利用假期到中國(guó)生活了幾天，他們吃住在中國(guó)人家里。戴瑞是最小的一位，剛剛11歲，她給中國(guó)學(xué)生印象最深的是那只與她年齡不大相稱(chēng)的大背包。一天，游天壇公園時(shí)，同行的一名中國(guó)學(xué)生想助人為樂(lè)，便走過(guò)去對(duì)戴瑞說(shuō)：“我?guī)湍惚嘲桑 辈涣洗魅鸨牬箅p眼，疑惑不解但又彬彬有禮地說(shuō)：“謝謝你！自己的東西應(yīng)該自己拿呀！”其實(shí)，戴瑞的父母和兄長(zhǎng)就在她身邊，而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國(guó)記者問(wèn)戴瑞：“外出都是自己拿東西嗎？”她微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。這天，她背著足足有五公斤重的包，但仍玩得很開(kāi)心。
聽(tīng)了這位美國(guó)小姑娘的故事，不由得讓筆者想起一位中國(guó)女孩兒，她大約也是11歲。那是一個(gè)冬天的早晨，雪下得很大。小女孩兒坐在路邊草坪的護(hù)欄上，伸著腿，叉著腰，指著馬路上正在為她叫的士的父親喊著：“快一點(diǎn)兒！你要是叫不著車(chē)，我遲到了怎么辦？！”而她的爸爸，一手拎著女兒的書(shū)包，一手不停地?fù)]動(dòng)，焦急地跑前跑后……
筆者真想上去問(wèn)問(wèn)這位女孩子：上學(xué)究竟是誰(shuí)的事？遲到了應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)？
中美這兩位同齡女孩子的強(qiáng)烈對(duì)比，使筆者感慨萬(wàn)千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競(jìng)爭(zhēng)的起跑線！
孩子，如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來(lái)，按時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)兒出家門(mén)，坐不上車(chē)，走也要走到學(xué)校，絕不能遲到！這一切，你不能依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)沿?zé)任推給爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槟銘?yīng)該知道：“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任！”
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人，自己的事一定會(huì)自己做，不讓大人代勞。你自己的書(shū)包、書(shū)籍、玩具等物品要自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō)：“這是我自己的事，我自己來(lái)！”
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人，你一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)岡w位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：“你去念書(shū)吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的責(zé)任！”
自己的事情自己做是一種能力。這種能力要從小培養(yǎng)，因?yàn)樗⒃趯?duì)自己負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上。由此，筆者想起一位大畫(huà)家教育女兒的故事。
有一次，女兒上學(xué)遲到，怕老師批評(píng)，便坐在車(chē)?yán)锟蓿肭蟾赣H陪她進(jìn)教室。女兒想：父親在當(dāng)?shù)厥切∮忻麣獾漠?huà)家，看在父親的面子上，老師也許就不會(huì)責(zé)罵她了。但是這位畫(huà)家父親給了女兒兩種選擇，一種是自己走進(jìn)教室，另一種就是立刻回家。“要知道，你今天不想面對(duì)的，明天還是一樣必須去面對(duì)。”父親說(shuō)道。于是，女兒自己走進(jìn)了教室。
孩子是未成年人，需要父母的保護(hù)和照顧，于是父母為孩子做了很多很多。可是孩子終究要長(zhǎng)大，父母不能永遠(yuǎn)為他們把事情想好，替他們把事情做好。要讓孩子自己的事情自己做，不能總是依賴(lài)大人，就需要父母逐漸改變包辦代替的習(xí)慣，注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。
自己的事情，就要自己去做。家長(zhǎng)這個(gè)觀念的樹(shù)立，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子有重要的影響。我們做父母的，在對(duì)待孩子的事情上常常是“幫你沒(méi)商量”，主觀地為孩子作決定，結(jié)果往往事與愿違。如果我們把選擇的權(quán)利交給孩子，孩子就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，就會(huì)做出讓你吃驚的成績(jī)來(lái)。
逐漸減少對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，有些事情讓孩子自己做。比如孩子在生活方面的條理性和自我關(guān)照，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的獨(dú)立自主性等。如果孩子對(duì)大人形成依賴(lài)，遇事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不想動(dòng)手，那么更應(yīng)該盡量鼓勵(lì)孩子自己做，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子品嘗自己不做事情的“苦果”。
自己的事情就是通過(guò)自己動(dòng)腦動(dòng)手以滿(mǎn)足自己需要的事情。自己的事情有很多，都需要親自完成。
學(xué)習(xí)是自己的事情。收拾學(xué)習(xí)用品、整理書(shū)包、記住和準(zhǔn)備好第二天該帶的東西，是自己的事情，不應(yīng)該總是丟三落四，依賴(lài)別人的提醒；學(xué)習(xí)上遇到困難是自己的事情，要開(kāi)動(dòng)腦筋左思右想，實(shí)在想不出來(lái)才能請(qǐng)求別人的幫助，不能動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)；安排好學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)也是自己的事情，每天最好將學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后，再看電視、玩電腦或者做其他游戲，不能把今天的事情拖到明天做，不能總是等著爸爸、媽媽和老師來(lái)督促。
……
