小學(xué)生鄭正正升入三年級(jí)后，作業(yè)越來(lái)越多。他數(shù)學(xué)一般、英語(yǔ)ok，*怕寫(xiě)作文！日漸沉重的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)不僅令正正苦惱，同時(shí)也使正正和爸爸媽媽的關(guān)系越來(lái)越緊張，一家三口圍繞著正正的作業(yè)本上演了無(wú)數(shù)雞飛狗跳的爭(zhēng)執(zhí)。作為一切矛盾的中心——正正的作業(yè)本默默忍受了許多，現(xiàn)在，它決定幫助這家人，親自上陣做作業(yè)，而且是幫正正寫(xiě)！作！文！在作業(yè)本的帶領(lǐng)下，鉛筆橡皮彩鉛尺子齊心協(xié)力，一起完成了一篇令老師瞠目結(jié)舌的作品。就在正正為聽(tīng)信作業(yè)本的“瘋”話后悔時(shí)，批改完作業(yè)的老師卻決定……
孩子“恨”作業(yè)，
家長(zhǎng)“恨”孩子，
孩子“恨”家長(zhǎng)……
不不！杜絕惡性循環(huán)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作業(yè)的心聲！
當(dāng)作業(yè)本實(shí)在受不了圍繞它的爭(zhēng)吵，它決定親自出馬——
“今天讓你們都輕松一下，我自己做作業(yè)！”
作業(yè)本自己做作業(yè)？它有沒(méi)有瘋我不知道，但是，
親愛(ài)的家長(zhǎng)，如果你恨不得現(xiàn)在就拿起這本書(shū)，檢查一下作業(yè)本做的作業(yè)……
一定是你快被孩子做作業(yè)這件事折磨瘋了！！
孩子做作業(yè)慢、馬虎不認(rèn)真，家長(zhǎng)陪得又累又心疼……世上的家庭作業(yè)啊，難道真的沒(méi)有一種方法讓我們一起笑著面對(duì)？？
答案也許就在這本書(shū)里——
“瘋”作業(yè)本不能幫您和孩子解決所有問(wèn)題，但至少能為你們提供一種新鮮的視角和思路，去重新看待那個(gè)叫做“壓力”的敵人。
做作業(yè)，真的就那么可怕嗎？
