《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習等的昆蟲學巨著，同時也是富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。
在這里，你將見識到一個奇妙兒神秘的昆蟲世界。你將看到圣甲蟲那極具科學性的育嬰室，爭相照料幼蟲的蜣螂父母，小身材卻有大智慧的紅螞蟻令人驚嘆的探路巡回技能，你還會目睹大塊頭蝗蟲驚心動魄的蛻皮過程……
昆蟲的世界總是給人類帶來意想不到的驚喜。你知道有些昆蟲一旦發育為成蟲，就不吃不喝，只待交配完成便欣然結束自己的生命嗎？你知道不是所有蜘蛛都結網，結網的蜘蛛在網破后也不會反復織補破網嗎？你知道只有雄性蟋蟀才會唱歌嗎？你知道螢火蟲是怎樣發出漂亮光芒的嗎？
除此之外，你還會了解到小小的昆蟲也會“裝死”和“自殺”，也會被漂亮的異性迷得神魂顛倒。
關于昆蟲你所不知道的事情，將會在這本《昆蟲記》中找到答案。厚厚一大本，內容特豐富，又有意思又好讀。還等什么，趕快收到碗里來！
◎我們的選本——比對多個譯本，*終采用著名法語翻譯家陳筱卿先生的譯本為底本,確保了譯文的準確性和文學性；內容上涵蓋主要動物綱目中的主要代表性物種近50種！！敘述之詳實、內容之豐富遠遠超過同類作品。
◎我們研究了坊間眾多版本，為解決讀者痛點，我們獨創性地做了以下工作：
◆系統分類目錄 昆蟲譜系表，雙效合一，徹底告別碎片化、不成體系！
本書創新性地采用昆蟲綱目譜系對內容進行分類，使讀者對所講的每個物種所屬的綱目以及與同目下其他物種的關系一目了然。另增“昆蟲譜系圖”,將整個昆蟲綱目譜明明白白展現在眼前，徹底告別知識碎片化、不成體系。
◆大量詳注 顛覆性糾錯，合力構筑系統、科學的知識體系。
以往《昆蟲記》中文譯本不會告訴你的，我們通通告訴你：
“象態橡栗象”“納博訥狼蛛”“朗格多克蝎”等僅見于《昆蟲記》中的物種名指的是何方神圣？→我們不僅告訴你它們是什么，還告訴你它們的命名方式和規律。
何為“蝶”，何為“蛾”？同是鱗翅目，如何區分它們？→我們不僅注釋文中主要敘述的內容，還注釋這類拓展和深化的內容，讓你學一知三，全面深入拓展知識面。
蜘蛛不是昆蟲！蝎子不是昆蟲！→其他版本不僅認為這兩種動物是昆蟲，而且在很多新課標的版本中明確將其作為昆蟲出練習題，簡直貽害讀者！我們不僅幫你糾正長期以來沿襲的錯誤認知，而且還告訴你為什么作者明知其不是昆蟲卻還要在《昆蟲記》中專章描述。
凡此種種，不一而足。
【神秘的池塘】
回憶我們的童年，你還記得那些吸引了你的眼睛，讓你流連忘返的地方嗎？你還記得那些讓你興奮不已，而家長卻可能不以為然，甚至嗤之以鼻的事情嗎？
一、自然界的池塘
每當我凝視池塘的時候，都不會感覺到厭倦。在這個小小的綠色世界里，不知道會有多少生生不息、忙忙碌碌的小生命。在泥濘的池邊，一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲，追逐；紅色肚皮的蠑螈（róngyuán，兩棲動物，外形像蜥蜴，頭扁，表皮粗糙，背面黑色，腹面紅黃色，四肢短，尾側扁。生活在水中，卵生）也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著；在蘆葦叢中，一群群石蠶的幼蟲，將身體隱匿（隱藏，躲起來。匿，nì）在枯樹枝做的小鞘中防御天敵和其他各種意想不到的災難。
池塘深處，水甲蟲活潑地跳躍著，它的前翅尖端帶著一個幫助呼吸用的氣泡，它的胸下有片胸翼，在陽光的照耀下，胸翼像威武的大將軍胸前的胸甲一樣閃著銀光。在水面上，還有一堆閃著亮光的“蚌蛛”打著轉，歡快地扭動著。不對，那不是“蚌蛛”，那是豉（chǐ）蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩（yáo，魚，身體扁平，略呈圓形或菱形，表面光滑或有小刺，口小，牙細小而多。種類很多，生活在海中）正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力（比喻，生動形象地寫出了鰩游動時的迅速）。
在這里你還會見到水蝎，它交叉著兩肢，在水面上擺出仰泳的姿勢，那悠閑的神態，仿佛它是天底下最棒的游泳家。蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套，它的身體后面有一個漏斗。通過擠壓漏斗里面的水產生的反作用力，它的身體就會以同樣的速度向前方游去。
池塘底部，躺著許多沉靜又穩重的貝類動物。有時候，小小的田螺們會緩慢地爬到岸邊，小心翼翼地張開它們的殼，眨著好奇的眼睛，望著這美麗的水中樂園（寫出了田螺爬行時的神態和動作，描寫中充滿了作者的喜愛之情）；水蛭們伏在它們的征服物上，得意揚揚（寫出了水蛭找到獵物后的得意神態）地扭動著它們的身軀；無數的孑孓（jiéjué，蚊子的幼蟲）也在水中有節奏地扭動著身子，不久以后，它們就會變成惹人厭煩的蚊子（讓人厭煩的蚊子在作者的筆下變得生動有趣）。
乍一看，這是一個停滯不動的直徑不超過幾尺的小池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它很能打動和引發一個孩子的好奇心啊！我將告訴你，我記憶中的第一個池塘就是這樣深深地吸引了我，激起我的好奇心的。
小時候，我家里很窮。家里除了媽媽繼承的一所房子和一塊小小的荒蕪的園子之外，幾乎什么也沒有了。“我們將怎么生活下去呢？”這是常常掛在我爸爸媽媽嘴邊的問題。
你聽說過“大拇指”的故事嗎？故事中的“大拇指”藏在他父親的矮凳子下，偷聽他父親和母親說關于生活窘迫的對話。我就很像那個“大拇指”。但是我并不像他那樣藏在凳子底下，我只需要伏在桌子上假裝睡著了，就一樣可以偷聽他們談話。我比大拇指幸運多了，我不但沒有聽到像“大拇指”的父親那樣讓人心寒的話，相反的，我聽到了一個美妙的計劃，心中涌起一陣難以形容的快樂和欣慰。
“我們可以養一群小鴨，讓亨利照料它們。”媽媽說，“將來可以用它們換來的錢買油脂，改善我們的生活。”
“這是個好主意！”父親高興地說道，“我們來試試吧。”
那天晚上，我就夢到自己和一群小鴨一起到池邊漫步，它們穿著鮮黃色的衣裳，在水中活潑地打鬧、洗澡。我微笑地看著它們玩耍夠了，就帶它們回家。半路上，我還把一只走累的小鴨子放在籃子里面，讓它甜甜地睡覺。
兩個月之后，我們家真的養了二十四只毛茸茸的小鴨子。鴨媽媽自己不孵育，負責孵我們家小鴨的是兩只黑母雞。
這兩只黑母雞，每天不厭其煩地和小鴨子們做游戲玩耍。我在一只木桶里盛了些水，這個木桶就成了小鴨們的游泳池。天氣晴朗的日子，小鴨們就一邊沐浴著溫暖的陽光，一邊在木桶里洗澡嬉戲，這令旁邊的黑母雞羨慕不已。
兩星期以后，這只小木桶就不能滿足小鴨們的要求了。它們需要更大的足夠它們自由游弋的地方和更多的小蝦米、小螃蟹、小蟲子來做它們的食物。這些食物通常都藏在互相纏繞的水草中，需要小鴨子自己去捕食。取水是個大問題，因為我家住在山上，從山下帶來大量的水是非常困難的。尤其是夏季，我們家里喝水還是問題，哪兒還顧得上小鴨子？雖然我家附近也有一口半枯的井，但是這口可憐的井還要供四五戶人家使用，還有校長先生家的那頭驢子，它一次就能把井里的水喝干。井干整整一晝夜之后，井水才恢復到原來的樣子。在這么艱難的水荒中，我那可憐的小鴨子自然就沒有自由嬉水的份了。
不過，山腳下有一條潺潺（形容溪水、泉水等流動的聲音。潺，chán）的小溪，倒是小鴨們的天然樂園。只是從我們家到那條小溪必經的路上會碰到幾只兇惡的狗、貓，因此我們必須另謀出路。我想起在離山不遠的地方，有一塊草地和一個池塘。那是一個很荒涼很偏僻的地方，沒有狗、貓的打擾，可以成為我的小鴨們的樂園。
我第一天做牧童，心中快活又自在。不過剛走了一會兒，赤裸的雙腳就起泡了。放在箱子里的那雙寶貴的鞋子只有過節的時候才能穿，我只能赤腳在亂石雜草中奔跑，腳上的傷口越來越大了。
小鴨們腳上的蹼還沒有長好，所以很快也受不了了，不時地發出“嘎嘎——”的叫聲，似乎是在請求我允許它們休息一下。
休息幾次后，我們終于到達了目的地。那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。小鴨們一到草地上就不停地尋找食物。吃飽喝足后，又都撲通跳到水里去洗澡。它們玩得高興了，不時地把身體倒豎起來，連頭帶前半身扎進水里，仿佛在跳水中芭蕾。
那是什么？在泥土上，我忽然看到黑沉沉的繩子互相纏繞著，就像從襪子上拆下來的絨線。我走過去，想撈起來仔細觀察，沒想到這玩意兒又黏又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了，并且有幾段繩子突然散開了，變成了一顆顆小珠子散到水里。珠子有針尖大小，后面還拖著一條扁平的尾巴（把蝌蚪比作繩子和珠子，傳神地寫出了蝌蚪在一塊兒和散開時的狀態）。我一下子認出了它們，它就是青蛙的幼蟲——蝌蚪。
在水塘里我還看到其他許多別的生物。其中有一種不停地在水面上打旋，黑色的背部在陽光下閃閃發亮。我剛想伸手去捉幾只，它們好像早就預料到危險似的，沒等我碰到它們，就逃得無影無蹤了。
看啊！在池水深處，有一團綠綠的、濃濃的水草，我輕輕撥開一束水草，看到有許多水珠爭先恐后地浮到水面上，這些水珠聚成一個大大的水泡。我想在這厚厚的水草底下一定藏著什么奇怪的生物。我繼續往下探索，看到了許多像豆子一樣扁平的貝殼，貝殼周圍還冒著幾個渦圈；有一種小蟲看上去像戴了羽毛；還有一種小生物舞動著柔軟的鰭片，像穿著華麗的裙子在跳舞。我也不知道它們為什么這樣不停地游來游去，也不曉得它們叫什么，我只能出神地對著這個神秘、玄妙的水池浮想聯翩（頭腦里涌現的感想）。
池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵楊柳，我還在那兒發現了一種美麗的生物。那是一只像核桃那么大的甲蟲，身上覆蓋著藍色，看起來賞心悅目。這使我想起天堂里美麗的天使，她們一定也穿著美麗的藍衣服。我懷著虔誠的心情輕輕地把甲蟲放進了一個空蝸牛殼，決定把它帶回去仔細欣賞。
【成長啟示】
一個小池塘、一群小鴨在作者的筆下充滿了生機和活力，小小的蝌蚪都能給作者帶來極大的樂趣，雖然帶回家的東西讓父母生氣，但是作者卻執著地堅持著這一愛好。作者的成就與他細心的觀察是分不開的，我們也要做個善于觀察的人，學會感受和欣賞自然的魅力。
【好詞收藏】
隱匿 不厭其煩 潺潺 浮想聯翩 賞心悅目 虔誠蜿蜒 倏然
【延伸閱讀】
大自然多神奇啊，當我們孜孜不倦地探索它的秘密時，它早就有條不紊地安排好了一切！——《嬌小的赤條蜂》
世界本來就是一個永無窮盡的循環著的圓環。各種物質的生命在完結以后，另外一些物質的生命又重新開始。從這個意義上講，各種物質的死，就是各種物質的生。——《螳螂》
無調查研究的結論是靠不住的。——《兩種神奇的蚱蜢》
無論是人還是動物，樸素的生活總可以使性格變得溫和一些，質樸一些。貪心太重了，就會變得殘忍起來。——《兩種神奇的蚱蜢》
【不朽的科學經典——《昆蟲記》讀后感】
放寒假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》，名字倒是挺有趣的，不妨了解一下吧。
走進《昆蟲記》，我知道了這部書主要講了昆蟲們的生活以及繁衍種族所進行的斗爭。主要涉及昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。透過昆蟲世界折射出了人類社會，折射出了人生。
走進《昆蟲記》，它告訴我：我們人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛、黃蜂、蝎子等昆蟲在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。有人說《昆蟲記》是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，是一部永遠解讀不盡的書。
走進《昆蟲記》，我找到那段優美的文字——每當凝視池塘的時候，我都不會感覺到厭倦。在這個小小的綠色世界里，不知道會有多少生生不息的忙忙碌碌的小生命。在泥濘的池邊，一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲，追逐；紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著；在蘆葦叢中，一群群石蠶的幼蟲，將身體隱匿在枯樹枝做的小鞘中防御天敵和其他各種意想不到的災難。
“以一顆天真的心，敘述一個妙趣橫生的世界。經歷一個多世紀，啟迪無數童蒙稚子，是一部不朽的世界科學經典。”這已經是很多人讀完昆蟲記后對它的評價。我也是這么認為的。
【知識考點】
一、填空題
1.昆蟲學家畢其一生觀察研究昆蟲，專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，其中的《》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為“”。
二、選擇題
1.下面說法正確的是（）
A.蟋蟀的洞穴不豪華而且很粗糙。
B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C.蟋蟀的住所遠勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明。
D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛生。
三、問答題
1.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？
